1、虎口奪食
1、虎口奪食
臨死的時候張吉忠嘆息自己的命運不濟，誰知道再次恢復知覺卻是回到了1970年。
1970年張吉忠多大？十六歲而已。整個一個毛孩子。
記得當年自己從高中畢業后就一直在生產隊里務農，過了三年才憑藉自己積極而突出的表現提拔為民兵連長。再後來，幾經周折，才在當上大隊支書。改革開放后，張吉忠適應形勢，琢磨政策，一邊讀書充實自己，一邊在官場和錢場打拚，錢是賺了不少，可是仕途並不順利，臨死的時候才混到市政協副主席。
如今重生，老子要好好利用自己超前的思想意識和學識，混出一個頂天立地的人物來。
不過，「千里之行，始於足下」，眼下自己還是一個最底層的少年農民，想發展，還得擦亮眼睛看清形勢，仔細琢磨身邊的人，用心應對關乎自己前途的事。
暑假即將過去，農活也不是很忙。農活始終是農活，不忙也要面朝黃土背朝天地勞作，又累又臟，是人，都不願意做，脫離生產，是每一個農民夢寐以求的理想。可是，生在農村，當下脫離生產的道路，一是做大隊幹部，二是做赤腳醫生，三是商店店員，四，則是做臭老九——老師。
大隊幹部就那麼幾個，上下關係很深，暫時輪不到自己。再說。自己只是一個十六的孩子，哪裏指望進專政機關。另外三個崗位，也是幹部走後門安排的，一般社員也只有眼巴巴望的份。
張吉忠正在思考如何脫離生產呢，這天晚上，全家人正在吃飯，小叔張友明從房間里走出來對哥哥張友廉說：「哥，聽說最近中央有指示，說是全國複課鬧革命，學校要抓上課了，我們大隊小學差老師呢。」
張友廉連忙停止吃飯，說：「差老師？那叫忠兒去不是正好？忠兒剛剛從中學畢業。」
「本來好是好，只是名額少，每個小隊一個名額。」張友明不無沮喪。
張友廉聽了卻來勁了，放下筷子說：「有一個名額就夠了。隊長張友林的女兒沒有什麼文化，他房頭也沒有讀書的人，你是生產隊的會計，還不把忠兒送上去？」
張友明卻很不樂觀，遲疑說：「我也在心裏估摸著，既然張友林家族沒有人，就該輪到我了，可是……」
「可是什麼？」張友廉盯住問。
張友明無奈說：「小劉也想做老師……」
小劉名叫劉青，是去年上海下放來的女知青，年方十七，有幾分姿色。這次學校招老師，劉青就是被張友林推薦上去的，代價是劉青陪張吉林睡覺。當時張吉忠也沒有去競爭，人家有小隊長罩着，你去搗亂，說不定就被人抓住把柄剋死你。不過，如今的張吉忠不是原來的張吉忠。想當年，劉青做了老師后，張友林還想去重溫劉青的溫柔夢鄉，可是，劉青既得利益，交換停止，哪裏肯就範。張友林見劉青忘恩負義，又借口生產隊缺勞力把劉青要回了小隊做社員。
本來人家獻身圖個回報做老師，這個也未嘗不可，可是，老師是公共的資源，也不是你小隊長拿來做交易的。再說，人都是自私的，誰去犧牲自己拯救別人？有句什麼話來着？人吃人嘛。這個是自己幾十年來生活的領悟。
想到這裏，張吉忠說：「叔叔，要說這個老師的名額怎麼就非要給劉青？我不可以去做老師么？」
不等張友明開口，張友廉說：「忠兒，你別瞎說，劉青是隊長推薦的，你小叔是會計，只有一個名額，怎麼輪得到你？」
「怎麼輪不到我？」張吉忠不服，望向張友明說，「劉青是知青，上面有招工指標，落實他們的問題有上級政策，可是我們是農民，老師這個機會多麼難得，被知青佔據了我就沒有機會了。」
張友明有心幫自己的親侄子，可是自己沒有掌小隊的最高權力，也沒有辦法，輕輕搖頭安慰說：「忠兒，不急，等著，以後或許還有機會。」
討論到此結束。
洗澡后，張吉忠把張友明叫到外面的牆腳邊小聲說：「叔，這個老師的名額不能白白就這樣喪失了，我們想想辦法。」
「想什麼辦法？」張友明不滿說，「你別亂來，叫你等著呢。你剛剛畢業，年紀這麼小，只要叔叔在隊里混，還怕沒有機會？幹嘛去與隊長作對？」
「叔叔，你聽我說……」張吉忠神秘地說。
「說什麼……」張友明一邊問，張吉忠一邊把他拉一把，嘴巴湊在耳邊說，「你看這樣行不行……」
如此如此一說，張友明思考片刻，點點頭：「嗯，這個辦法倒是不錯，可是你就知道自己一定考的別人贏？要是考不贏，還不是白得罪人。」
「肯定考的贏！」張吉忠語氣堅定。
兩人商定后，張吉忠找了兩個本小隊的剩下的兩個高中生——張峰海、張火壽。
張峰海讀高一，張火壽與張吉忠一樣高二畢業。平時呢，張吉忠與張火壽玩的比較好，張峰海呢，則是因為兩家大人不和關係不夠好。
張吉忠把學校招老師的事情一說，兩個人一愣，沒有說話。
「要說這招老師的事情，要符合群眾路線才好。」張吉忠分析說，「像我們小隊，就我們三個高中生，最有資格做老師，不能讓隊長拿去做了人情。」
「那有什麼辦法？」張峰海問，「現在什麼事情都是隊長說了算的。」
「辦法不是沒有，比如說我們要求考試，誰考的多就誰去做老師。」張吉忠出主意。
張火壽知道自己在學校的成績不如張吉忠，可是，因為跟張吉忠玩的好，便表示贊同：「嗯，這樣也好，不能讓沒有文化的人做老師。」
張峰海呢，平時在班上成績也不錯，也不怎麼了解張吉忠的成績。高二和高一用的書都是一樣的。而且張峰海的父親是一個老私塾的先生，從小就告訴他讀書寫字。因此，在張峰海的心裏，三個高中生之間自己的學識是最高的。現在有這麼好的機會，哪裏肯放過，連忙說：「嗯，這個辦法好，就這樣辦。」
這邊，根據張友明的提示，張友林為了不讓群眾以為自己包庇劉青，勉強同意考試擇優錄取。
張友林把劉青叫到辦公室，把準備考試的情況說了。
劉青聽說現在要考試，當即就哭鼻子撒嬌說：「張隊長，你不是說直接推薦我么？現在怎麼又要考試了？光我們知青就有三個人，我才讀高一，他們都是讀高二的，我怎麼考的贏……」
張友林趁機摸摸劉青的**，嬉笑說：「你別怕，有我呢。」
劉青**一扭，嗔說：「不怕有什麼用，考試是硬的，分數不比人家多，就別指望了。」
張友林小聲說：「叫你別怕就別怕，考試我讓校長劉詩文出卷子，事先我叫他把題目告訴我，我再給你——你還怕考不贏么？」
劉青這才破涕為笑，在張友林的腰際捏了一把：「就是你辦法好……」
三天後，六個人小隊的倉庫里考試。劉青事先得到了題目，考起來很順手，題目儘管很簡單，可是由於拿到卷子難的地方不好過多問別人，語文和數學也有一些不會做的。
為了以示公平，校長劉詩文當場改卷子。結果……張吉忠總分196，劉青總分才183，張吉忠第一名。
一家歡喜幾家愁。在爭奪勝負的博弈中，世界上從來沒有皆大歡喜的局面。
有言在先，只有按照約定讓張吉忠做老師。
每個小隊一個老師，教本小隊的幼、一、二年級，三、四、五年級集中到大隊完小。文化高的，就去完小教書。張吉忠被安排教五年級語文。
學校里包括校長在內六個老師，兩個女老師，四個男老師，每人帶一門正課。
貧下中農管理學校，要求老師晚上是要住在學校的。晚上在學校里也沒有什麼事情，備課作業做完了，幾個人在一起聊天。時間長了，沒有什麼話說了，就大家一起想辦法弄吃的。
70年的時候，飢荒不再存在，社員們肚子還是勉強能填飽的。要弄吃的，就是要吃葷腥或者比較稀罕的東西。
一天傍晚，學校里來了一群雞，老師們在走廊上笑着議論，說是要抓一隻吃。很快，大家意見同一，抓了一把米把雞引到房間里，抓了兩隻。
雞在那個年代不多，社員每家只能養兩三隻，平時的時候，雞蛋用來賣鹽吃的，雞肉就只有過年的時候才有的吃。
有雞吃，大家很興奮，殺雞燒水，忙乎起來。
光雞肉，不但少了，而且沒有味道。大家議論說，要是能有油麵就好了，雞湯下麵是最好吃的。
女老師周分蓮自告奮勇說回家拿面。
周分連何許人也？第五生產小隊的人。這個周分連很不簡單，是當地的紅人。她為什麼這樣紅？這裏還有一個故事。
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