第三節

邱老師正在上二年級的國語。隔壁在打着人，這裏就連話都聽不見了。

他左手按著桌上那本書，右手摸著胸脯。嗓子並沒提高，不然的話——怕對自己心臟不大好。

有時候他腦子裏忽然閃到了別的事上去：

「真奇怪，那位金老師打人——竟成了一種痹好。」

可是這二年級的孩子也不怎麼上軌道。他相信這是金老師教了那門算術——打人打壞了的。他跟丁老師談過這回事，他提出了三點理由來證明這個道理：學生們一經打了手心，往後不打就管束不住。

於是他皺起眉毛，怨天恨地地嘆了一口氣。

至於他邱老師的賞罰——可很公平。不過有時候有點兒不便。去年暑假后他剛來的時候，罵過那個冒惠良幾句，佟校長就帶着五成抱歉五成不放心的神情對他說過。

「冒惠良倒是個好學生。責備太深了怕他那個，他其實是個有教養的孩子：他叔叔是文牘課長——計局長很信得他過。」

這一級里有教養的孩子不過八九個——乾乾淨淨的很討人歡喜，的確不用嚴厲方法對付他們。

難對付的是其餘那四十多個。

「他們簡直是些禍害！——折磨別人可貴的精力，折磨得別人害心臟病！……唉，這種學校！」

一下子他忽然氣都透不過來，老實想跳起來使一回性子。臉子可死死地板著，叫人覺得到了滿布著黑雲要下雨的天氣。

這麼着又碰上了余大昌那個對頭。

「余大昌！你在那裏玩什麼？……來！——站在這裏！」

指指講台旁邊，然後把手又放到胸脯上去，晃着臉子東看看西看看。

「黃超！你看着窗子做什麼，黃超！」他拿黑板刷子敲敲桌子。「走過來！」

他死死地瞧了一會兒那小鬼的臉，就轉身過去，使勁地在黑板上寫了個「智」字：隆空隆空一陣響。

「什麼字，這是？」

「智，」那個小聲兒說。

他以為黃超准答不出的，好結結實實罰別人一下。現在這麼一來——他老實吃了一驚，並且感到十二分失望。

「什麼！」他咬着牙叫。

那個小流氓當是自己答得不對，就害怕地推開手心來。

邱老師大叫道：

「這樣做什麼，這樣做什麼！……奴性！天生的奴性！……你分明不曉得你自己答得對不對，可見得你是瞎猜的！……站在這裏！」

黃超臉上可輕鬆了許多，站在那裏對余大昌眨眨眼睛。余大昌兩手閑着沒事做，就掏着衣襟上的那個破洞：寸來長的口子慢慢給拉成了半尺多長的口子。

老師噓了一口氣，這才又往下講。一句的未了一個字總拖得長些。

「這一課上面的小弟弟——是好孩子還是壞孩子！」

「好孩子！」下面一起答，也是把「子」字拖得相當長。

「為什麼是好孩子？」

七嘴八舌地可嚷成了一片。

「一個個的說！」他拍了兩下手。「會答的舉右手。……舉右手，不要舉左手。王紹裘，聽見沒有——舉右手，哪哪哪，這個手，這個手。……康家祥！——叫你舉右手舉右手！你連左右都分不清楚！簡直是白痴，簡直是！」

他為了叫自己免得再發一場脾氣，就揀一個逗人愛的孩子來答這個題目。

答案完全是依照書本子上的：

「小弟弟潔凈，看見老師說『老師早』，小弟弟是好孩子。」

邱老師嘴角上閃了一下微笑，結緊著的眉毛鬆了勁：

「還有呢？」

「父親給小弟弟的錢，小弟弟不用，小弟弟不許小妹妹罵僕人。小弟弟一天換一回衣裳。……」

「僕人是什麼？」

「僕人是勤務兵。」

這句話逗得老師笑了起來。他擺擺手叫那孩子坐下去。這就把嗓子提高了點兒——問他們自己罵不罵僕人，爸爸給的錢用不用。

回答的又是亂糟糟的聽不清楚。裏面有許多是——爸爸從來沒有給過他什麼錢。一個臉上長顆瘡的小鬼就老實承認他用了錢；哥哥一天早晨給三個銅子，買個燒餅吃了才上學的。不過他們都不認識什麼僕人。勤務兵是知道的：一年級里那個劉志成的大叔當的就是勤務兵。

可是另外幾個孩子嚷着他家裏有這個東西。

「我家裏有，我家裏有：就是王長發。王長發壞死了，星期一偷了哥哥兩毛錢。……」

「邱老師，我爹代我儲蓄哩。」

「邱老師，邱老師，余大昌跟黃超對我們裝鬼臉子，逗我們笑。余大昌還伸出舌頭來哩。」

一下子邱老師臉上又變了顏色，拿黑板刷子把他倆打了二十下手心。然後長長地吐了一口氣，用手按在胸脯上——他覺得自己的心跳得很厲害。

「折磨死我了，折磨死我了！——該死的流氓！」

他磨磨牙齒。他想他會大病一場，說不定就這麼斷了氣。他那新婚的太太就得捧著一個小肚子哭着，告訴別人她沒過過一天好日子：男人在生的時候只拿三十二塊錢一個月，從沒有干過什麼大事。……

這裏他全身一陣冷，打了個寒噤。他覺得要對這個學校扔下一顆大炸彈才好。

下課的時候康家祥指著書上問他一個字，他就使勁劈了他一掌，兩個腳跳着：

「該死的東西，該死的東西！上課時候你的耳朵在哪裏，嗯！……你你你！哼，你！……唉，這倒霉的生活！……我一定會生病，我一定會生病！……」

於是捧著自己的胸脯，踏着很重的步子走了開去。

可是下面幾堂課更加糟糕。小流氓難對付——那不用說。隔壁金老師照例又用拳頭用硯池捶著大半班的孩子，迸出了一種咆哮，還擠出一種緊逼着的哭聲。對面女老師在教唱歌，她那嗓子高得實在受不住——叫人有種嚼著酸梅子似的感覺。

還有是丁老師那副興高彩烈的嗓音，好象他剛剛和出了一副清一色。這就使這裏孩子們的注意力分散了去，他們似乎在那裏羨慕：上丁老師的課多好玩呀。

丁老師那個教室里——時不時哄出了笑聲。

這麼着丁老師就更加起勁，連眉毛眼睛都跳了起來。

「你們曉不曉得——『清潔』是什麼？」這位丁老師把書擎得高高的，問了一句常常問的話。

全體照例答得叫人很滿意：「清潔就是衛生。」

丁老師點了點腦袋。

「對了，衛生。衛生是頂要緊的。譬如打疫針，種牛痘，都是衛生。一個人不種牛痘——應當不應當呢？」

「不應當！」

「噯，是的，不應當。不種牛痘的人就會象廖文彬一樣成了麻子。……廖文彬，你為什麼不種牛痘？」

「不曉得，」廖文彬哭喪著臉答，拿袖子揩了揩嘴。

接着丁老師就指著廖文彬的臉說上了一大套：好象那個小鬼犯了什麼錯事，該記一個大過似的。他一會兒聳聳肩膀，一會兒揚揚眉毛。未了他用兩手亂點着自己的臉，窩著一張嘴：

「咦咦咦，都是麻點，都是麻點！啊呀，醜死了，啊呀，啊呀！」

下面哄堂大笑起來。還有人拍着手，頓着腳。

廖文彬可哇的一聲哭了。

講台上的那一位也學着他的：叫了一聲「哇！——」——然後拚命忍住笑，彎著兩個嘴角，眼睛一眨一眨的：

「為什麼哭呢，喂？你自己做了麻子還怪別人么？」

又是一陣哈哈。丁老師擺擺手都攔不住，他只好挺著肚子等那麼一會兒。臉上發着光。

「尤福林，」最後他叫。「你也配笑人家么，你自己是癩頭哇。跟麻子一樣丑。咦咦，臟死了臟死了！……」

他掏出一塊紗布來遮住嘴，暗地裏格格格地笑着。一直等別人靜了下來，他才裝着一副正經面孔，照例問這麼一句：這班上誰最清潔。

大家早已經摸熟了丁老師的脾氣。

「林克武。」

接着——所有的視線象扔石子似地投到了林克武身上。

這個頂清潔的學生就趕快莊嚴著臉子，嘴也抿得緊緊的。眼珠子可在往左右瞟著。他坐得萬分規矩：胸脯沒命地挺著。脊背那裏凹進了一大塊，看去簡直是個雕得不大高明的石像。

丁老師拿那塊紗布來擤了鼻涕。他揚一揚眉毛正要往下說，忽然林克武叫了起來：

「稟老師，江日新對我膚眼睛！」

那位老師盯着江日新，翻出一片下唇，警告地搖搖頭。

過會兒林克武又叫：

「稟老師，江日新的臟衣裳揩到我身上，臟死了！」

許多人都瞧瞧江日新，又瞧瞧丁老師。有幾張臉上矇著一副特別的神情——巴望着發生一點什麼事。有一個還很響地咂咂嘴。

「嗯，江日新，又要打了吧？」丁老師歡天喜地地撈起了袖子，裝個鬼臉逗別人笑。

不管那個臟孩子怎麼聲辯，他只顧自己往下說。

「你自己講個價錢：打幾下？……什麼？咦，我管你有意不有意，無意也要打，……快說：幾下？……兩下？……咦咦咦，那太少了吧？……」

他把價錢提高到十五下，才拿那黑板刷子動起手來。一面他聳聳肩膀，皺一下鼻子，說了句俏皮話——

「這是給小流氓的一種維他命。」