識人（下）

午餐八卦會。

「天！報賬要人命呀！」她最討厭跟學校有報賬瓜葛，但是這種糟心事偏偏落到她頭上。

「你就報印刷費得了！幫你問複印店老闆的聯繫方式。」

「這種不是虛開發票嘛！有點兒做不出來呀！」

「唉！看吧，果然我們都太要臉了，搞錢的事兒做不了呀！」青老師又一針見血。

「沒辦法呀，真做不出來。」她苦笑，自己挺愛錢的，也一直都缺錢。（其實，這個世界，是個人都愛錢且缺錢！人類世界早就臣服於這個等價交換物，共同假象事實了！）

「你看你，就虛開這點兒就上升到要臉這種底線問題了。誒，你們知道嗎……」潁老師突然壓低了聲音——消息靈通人士的消息來了——大家頓時很默契地向里圍了圍。

「那個甄報了多少？」潁老師故作神秘。

「多少？1萬？」

潁老師搖了搖頭，一副「你怎麼這麼幼稚」的樣子。

「不會5萬吧？怎麼報得了？」

「10萬！」潁老師揭曉答案。

大家倒吸一口！10萬都報得出來？財務處怎麼過的？關鍵是這個數字怎麼敢？！報賬得經好幾個人的手，吃相這麼難看，怎麼吃得出來？！

「這也太誇張了吧！老師們報費用，這個要比例，那個要定額。他敢一口氣給自己報出10萬的虛賬？！這算違法犯罪了吧？！」

「天真了吧！人家是副院長！再說，怕是要跟院長分贓的！人家有什麼不敢的？」

「這也太不要臉了吧！」

「要臉能當領導？」青老師再次讓大家清醒，「為什麼大家不擇手段，擠破頭都要當官，還不是權帶來錢！幾千年了，就沒變過！」

「對呀！就咱們這種要臉的覺得不可思議，人家覺得是常態，如果不這麼干，反而會被看成異類，被排擠！」

「意思，這還是投名狀了？」

「當然。你也不看看。咱們學校的領導們，設定的那些科研獎勵，那麼赤裸裸！省級科研成果的獎勵幾十萬，甚至上百萬，國家級科研成果才幾萬！有這麼滑稽的嗎？省級的研究水平比國家級高？還不是因為省級科研評獎權就掌握在他們這些領導手裏嗎？大家平分獎項，回自己學校拿高額獎勵，權不就輕鬆合理變現了？多完美！」

「對呀！你們知道嗎？咱們校領導的那些成果、論文根本不是他們自己弄的，他們給自己組織了一個科研班子，專門給他們寫論文、弄成果。這個班子還有一筆巨額科研經費！當然，錢么，都歸領導，這些班子成員得到的是官位。你看，他們得了官位，不得自己再想法用權變現嗎？」潁老師深諳學校運作模式。

「所以，人家當官的，用權換錢是正事，就咱們這種人覺得不正常。」

「難怪，這次又說績效改革，其實就是從老師那裏把錢剋扣出來，給自己添磚加瓦！」

「本來嘛，這才是人家的正事。公辦學校經費都是定數，人家要充分利用權利給自己爭取利益，那不得從老師這裏剝削嗎？」

「真是，最應該講人性和道德的地方，反倒被一群沒人性的東西盤踞著。他們也能整天腆著臉跟我們講師德？！」她甚至想「呸」出來！

「不止這個。你們知道嗎？甄不是有項目嗎？於是他就拉着學院的一些有真材實料的老師，說是團隊做項目。大家開始挺願意的，畢竟是科研，而且他也承諾說可以報一些科研經費。結果，結項的時候，一分錢不給老師們報，老師們的科研成果他倒是拿去結項換了經費！」

「天！真能這麼不要臉？這麼直白嗎？」她完全不能相信。之前那個甄老師的形象徹底崩塌！

「這個還不是最不要臉的。後來老師們都不相信他了呀，都不理他。結果，他就把年度考核時老師們上交的科研成果，不問自取了！人家是副院長，這些材料都要過他的手的！」

唉！識人果然是難的！

人對這個世界的真貌都無法正真認識，更何況要去認識在這個世界上已經成「精」了的物種！

她突然覺得一陣絕望，一種強烈的無意義感和虛無感向她襲來。這個她以為熟悉的世界竟然如此陌生，這是一個她厭惡的世界！

陀思妥耶夫斯基說：愛具體的人，不要愛抽象的人，要愛生活，不要愛生活的意義。

對，抽象是共同特徵的集合，而身邊大多數人的共同特徵是貪婪、無恥、虛妄、狠毒，只能讓人痛恨！而生活的意義？她一直在尋找，找到的往往是荒誕，那裏有什麼意義！

漢娜·阿倫特也說：我這一生中從來沒有愛過任何一個民族、任何一個集體——不愛德意志、不愛法蘭西、不愛美利堅，不愛工人階級，不愛這一切。我只愛我的朋友，我所知道、所信仰的唯一一種愛，就是愛人。

所以，可能除了身邊這群朋友，她覺得其他的東西可能都不怎麼值得去愛，他們不配！

她猛然陷入了深深的痛苦……