第八十三章 確立導官制度
「大唐威武，威武大唐。
高祖起兵入長安，太宗英名天可汗。
文功武治安宇內，巍巍華夏服四方。
將士鐵衣經百戰，縱橫馳騁敵膽寒。
邢公千騎能破萬，白袍三箭定天山。
忠義兩全汾陽王，良器宇用解危難。
捨身報國浩氣壯，不求馬革裹屍還。
吾輩披堅赴沙場，兵鋒所向誰敢當？
共約廟告勿相忘，世代猶是我大唐。
大唐，大唐，大唐！」
雨天清晨，氣吞山河的吼聲，在練兵用的小草場中再次響起。
千餘名將士整齊列隊，背手跨立昂首挺胸地朗誦著，任憑滂沱大雨劈頭蓋臉地潑灑。
軍隊不是文人士子的詩賦會，李卓遠沒有嚴格依照唐詩所形成的韻律格式弄什麼詩歌，而是按照自己的意向，創作這麼個《導官歌》。
瑰麗的唐詩，還是由文人士子去傳承吧！
他現在急需做到的，就是一支能夠在軍隊中堅決貫徹立軍宗旨的導官隊伍。
沒有一支能征善戰的軍隊支撐起強大的國家，什麼樣的詩賦哼唧都白搭。
家國破碎身飄零，哼哼呀呀羨太平的時候，再凄厲哀婉、感人至深的詩詞歌賦，也只能是無奈的嗚咽！
想要軍隊保持無與匹敵的戰鬥力，及時、準確地引導隊伍思想至關重要。
像歷代帝王那樣派駐太監監軍的慣例，就別拿來壞事了。
效仿五代各路軍閥起家的帝王搞什麼讀書人監軍，那更是沒事找事傻里吧唧地把烏鴉朝狼口裏頭塞，生怕滅亡得不夠快！
學習**把支部建立在連隊，則自己還來不及組織起一個思想先進、關係嚴密的政黨。
於是，一切從實際條件、切實需要出發，抽調現有隊伍中部分粗通文墨的兵士、軍官，流民中的精幹部分，加上收容的唐人小典、各千戶子弟，進行集訓。
由於「粗通文墨」的範疇涵蓋漢、吐蕃、回鶻、突厥文等等，所以給圈進來近千人。
再把賀總管、陳丁自長送來的二百餘人算上，這回集訓規模比上次練兵大了不少。
場地依舊因陋就簡，除了那處充當伙房的茅草屋，還可以牢靠地遮風避雨。
集訓人員的帳篷「宿舍」，只是比上次練兵多了可靠的排水溝，夜裏聽着雨點叩響烏布，甚至滴幾滴滲水到臉上都是正常的。
就餐區域多了幾十個涼傘般的馬皮棚，算是較為人性化的設施——好歹能保證不用吃着泡上雨水的飯食！
就餐區對面的候餐區，由於碳末撒就的圓圈經不住雨水沖刷，有人拿鋤頭挖了圈淺溝。候餐者可以露天站在那兒等待進餐，而不至於發生混亂。
另外摒棄唐末愈演愈烈的所謂「避諱」實為**般的文字遊戲，毫不忌諱唐太宗李世民名諱地寫下：「臨陣能戰，屯駐能耕。對敵當勇，與民當親。」
製作成灌輸導官主旨的牌匾，以各類文字書寫，舍區有，餐區有，訓練場上、田間地頭也都有，*潢色小說/class12/1.html人手一本的粗紙學習本封頁上更是朱紅字體印刷著。
有木匠做枷枷自己嫌疑，讀書人自己興起的文字「避諱」往往弄死他們自己，「進士」與「李肅」都能扯上犯禁關係的大唐讀書人，大概算得上是後世脆骨病文人的靠前位置祖先。
率先從這邊荒「粗俗人」起，逐步打破這種遺患無窮的「讀書人」惡疾，免得中華文化落入專好以宮笑角、無病呻吟的禍害境地，為煌煌盛唐奠定基石。
畢竟導官集訓不僅要將之前練兵的一切科目完成，還要進行生產、文化、戰略戰術解析、與民關係等課目學習。
一千二百人被分成四個大隊，十二個隊。
每天清晨，先集合朗誦《導官歌》，隨後就是環草場晨跑、早餐、扛大樑。
之後視天氣情況，無雨時日進行弓弩、騎術訓練，遇上雨天則可以支起幾十個碩大的帳篷，進行文化、戰略戰術解析等室內課目。
午後無論颳風下雨，都是一個時辰的兵器格殺訓練、一個時辰的戰陣對抗訓練，然後是半個時辰的耕作、生產、器具製作。
「唉！幸好是夏天……」一位從長安來的小廝顫抖著雙手，捧著一碗熱氣騰騰的炒米薑湯，小呷幾口晃着腦袋感嘆。
「現在算好的啦！一身泥水甩甩，就可以換上乾爽衣褲喝着薑湯。俺們練兵那會，吃了上頓愁下頓，大冷天一身衣裳汗唧唧的……嘿，躺倒就睡，早上起來，都掛着冰碴子！」一位參加過練兵的老兵，心滿意足地喝罷一碗，抹著嘴知足地笑。
「伏咄，陳丁回長安說，公子也是一直和大家一起練兵，是真的嗎？」另一位小廝曾到過幾次李家堡子，跟伏咄廝混得熟悉，探聽起來少了不少顧忌。
「還真的假的？嘿嘿，陸淮愈，我可好心提醒你！你以後可別問這樣的蠢話，免得老弟兄們又揍你！」伏咄一陣冷笑。
「嘿，就他陸淮愈多嘴！格亦結朗早就揍過他一次了……」邊上那位小廝喝完薑湯，拿着空碗做出劈頭蓋腦胖揍手勢。
「耿四，你就沒被格亦結朗揍過啦？」陸淮愈一臉的不屑，翻著白眼揭對方老底以示不滿。
他是李煊逃至隴右道東來之前最為倚重的小廝，處於小團伙中狗頭軍師的位置，本來和耿四在十一隊。
前些天與耿四兩人八卦心態發作，悄悄探問一些極為不該問的問題，惹惱性格暴躁的格亦結朗，挨了一頓痛揍，又被訓導長徐格洛踢到現在的十二隊。
他們倆都挨揍了，真不止他陸淮愈一個，故而覺得是五十笑半百是可忍孰不可忍！
「別爭啦！也不想想，若不是公子下狠勁苦練，鑽進深山密林幾天幾夜，既要躲過敵斥候攔截，又要連續作戰，扛得住嗎？今晚由公子給我們隊講解戰例，你們看看他穿戴些什麼，就知道了。」
伏咄不以為意，比起暴躁的格亦結朗，他更像寬厚沉穩的程懷慎，不屑動手教訓同袍，傾向於以事例教育。