用故事激勵孩子愛上讀書

用故事激勵孩子愛上讀書

生活小場景

文婧是一位一年級的學生，雖然她是一個女孩，卻像男孩一樣愛玩兒。學校生活對她來說非常枯燥無聊，一上課就病懨懨的，一下課就瘋得沒邊。她最喜歡的就是體育課了，因為體育課上，可以和同學們玩兒各種各樣的遊戲。

每天放學回到家，文婧更是連書都不沾，不是看電視就是出去玩兒，有作業的時候也是應付了事。尤其是每到周末的時候，她總是設法邀同學一起出去玩兒，一出去就是一整天不見人影。對此，爸爸媽媽也很無奈。難道孩子天生就不是讀書的料嗎？

後來，文婧的學習成績越來越差，這引起了爸爸媽媽的重視。於是，為了改掉文婧貪玩的習慣，他們苦口婆心地教導文婧要好好學習，不能總是貪玩。還告訴她：如果現在不好好讀書，將來就只能幹苦力。

然而，一系列措施下來，效果並不理想，甚至有些糟糕，文婧對學習越來越反感。這下可把爸爸媽媽急壞了。

小故事·說道理

為什麼總是有些孩子不喜歡讀書呢？因為孩子並不知道讀書對自己會有什麼好處，他們只知道讀書是一件很苦、很累的事。因此，父母必須首先讓孩子明白讀書的好處。歌德說：「讀一些好書是和許多高尚的人談話。」讀書對孩子有潛移默化的影響。

對於不愛讀書的孩子，我們應該與孩子虛心交談。在這個過程中，不要只是對他們說教，強調讀書對他們如何重要，而要與孩子共讀，了解一些歷史名人是如何通過讀書改變命運的，讓故事的主人公影響孩子的行為。

宋濂的讀書熱情

宋濂小時候家裏很窮，沒有錢買書，就只好從別人那裏借書看。每次借書，他都說好期限，並在規定的時間內準時還書，從不違約，因而大家都很樂意把書借給他。

有一次，他借到一本書，越讀越愛不釋手，便決定把它抄下來。但是眼看借書的日期就要到了，只好連夜趕抄。這個時候正值隆冬時節，滴水成冰。母親見他半夜還在抄書，便說：「孩子，這麼寒冷，還是明天再抄吧！人家也不急着看。」

宋濂一邊抄一邊說：「不管人家急不急，到期限就要還。更何況這書對我太重要了，我必須把它抄下來。」母親聽后，只好先去睡了。

又一次，宋濂要去遠方向一位老師請教，並約好見面日期，誰知出發那天下起鵝毛大雪。當宋濂準備啟程時，母親驚訝地說：「這樣的天氣怎能出遠門呀？再說，老師那裏早已大雪封山了，你穿得這麼單薄怎能抵禦住嚴寒呢？」

宋濂說：「娘，今天如果不出發就會耽誤拜師，這樣我就學不到知識了，為了學識，風雪再大，我也得上路。」當宋濂到達老師家裏時，老師稱讚道：「年輕人，對學識能保持如此的熱情，將來必有出息！」

後來，宋濂果真成了明朝著名的政治家、文學家、史學家、思想家。與高啟、劉基並稱為「明初詩文三大家」，又與章溢、劉基、葉琛並稱為「浙東四先生」。更被明太祖朱元璋譽為「開國文臣之首」，學者們稱其為太史公。

許多古代名人家境貧寒，但他們有一顆對讀書的熱愛之心。他們相信，只有讀書才能夠改變自己的命運。而今，大多數孩子的家庭都比較寬裕，他們習慣了享受快樂，對於讀書這樣的事經常喊苦喊累，這就需要父母平時進行教育引導。

對於不愛讀書的孩子，除了要讓孩子明白讀書的意義外，我們還可以採取以下方法。

1．激發孩子讀書的興趣

興趣是一個人能量的激素，它有着神奇的力量。只要培養孩子對讀書的興趣，他們就會不再覺得苦，甚至忘記勞累。因此，父母可以抽點時間和孩子一起閱讀，從孩子感興趣的書籍開始，逐漸培養孩子對讀書的熱愛。

2．讓孩子多體驗生活

有些孩子之所以覺得讀書苦，是因為平日裏生活優越，體會不到生活的不易。對此，父母不妨讓孩子多參加一些勞動，或是帶孩子了解一些崗位的日常工作。孩子切身體會到工作的辛苦之後，就會對讀書有新的認識。

教養小貼士

讀書不僅需要極大的熱情和努力，掌握正確的方法也很重要。有了正確的方法，讀書會變得很輕鬆；而一旦方法錯了，費了力卻學不好，最終將失去興趣。因此，父母千萬不能忽視對孩子讀書方法的引導。