第二章：書法進階專精級

薯片很香，是青瓜味道的，打開就能聞到青瓜的香味。

不過小七上車前，爸媽就告誡了，不要和陌生人說話，不要隨便吃別人的東西。

蘇有福和盛娟花都是沒有出過遠門的農民，對外界還是很恐懼的，教給孩子的生存法則也是安全避讓為主。

旁邊的小姑娘還有那中年男人，看着一副公務員的感覺，小姑娘很活潑，一點不怕生。

「謝謝，我也帶了吃的了。」小七雖然覺得對方不可能下毒什麼亂七八糟的，但是還是拒絕了，畢竟不認識。

幾個小時的時間，小七覺得並不久，看一本書估計就過去了。

而且其實她這會子有點困，早上起的早，跟爸媽走路逛街，一直很興奮，這會子告別了爸媽，一個人坐在高鐵上，反而就覺得鬆懈下來了，軟綿綿的。

不過爸媽也說了，一個人車上不要睡覺，看看風景很快就過去了。

小七從自己書包里翻吃的，額，然後爸媽給準備的都是主食，煮的雞蛋有4個，還有臘肉餅兩塊，就是外頭是光餅，裏面夾着臘肉的，還有香腸，可以直接吃的那種肉腸，也是這次自家養的豬肉灌的，自家的方法做的，裏面加了許多麵粉的，還有糯米，也是可以直接切著吃，唯二的水果……黃瓜和西紅柿，在爸媽眼中，自家種的好，比外面買的好吃，他們這麼多年了，每次吃外頭賣的這些黃瓜西紅柿都覺得水嘰嘰的，不甜不酸沒味道。

應該是加肥料的緣故，村子裏有種菜去賣的村民，為了產量都會加很多化肥，那種就不好吃，但是長的好看，個大。

自家自己吃的，用的是農家漚肥，味道會更甜，但是賣相不一定好，也沒有賣的，因為這種反而賣不上價，要是種得好最多送點人。

小七其實也有點餓了，飯量大。

就拿出了兩個雞蛋，一個肉餅，一根黃瓜，恩，還有一個保溫杯。

十分樸實的搭配組合。

把旁邊的小姑娘還有小姑娘爸爸都驚呆了。

小姑娘桌面一堆薯片鳳爪葡萄青棗還有櫻桃草莓很是洋氣。

小七拿出來的這些，真是一言難盡。

要是以前小七也會覺得尷尬，不過現在的她很淡定，大概是手中有錢人不慌，也不是那麼在乎旁人的看法，何況是陌生人。

小姑娘和她爸爸上車就看到蘇小七了，第一眼就覺得這個女孩很漂亮，家境應該很不錯，利利索索的，身上很自信的感覺。

中年男人以前是呂山市的計生辦主任，是個副處，後來計生委合併了，現在職位比較閑，級別還在，平日在家養鳥養花打太極，寫字畫畫，因為太閑了，把字給練出來了，還小有名氣，順便加入了書畫協會，還掛着書畫協會副會長的名號，日子過的很不錯。

唯一的閨女要上大學，親自來送了。

小七把吃的拿出來，鎮靜自若的開始剝蛋殼，先把蛋吃了，再喝了一口溫熱的茶水，然後吃臘肉餅，媽媽做的賣相不是很好，但是很香很香，尤其那臘肉，是家裏的廚房的煙熏出來的，又是農村的豬肉，油脂豐富，鹹度合適，夾着餅，咬一口，都是滿嘴留香，飽而不膩。

吃完肉餅，小七又剝了一個雞蛋，就著黃瓜吃。

黃瓜是洗乾淨的，也很脆，真正的黃瓜的香，也是甜的。

跟青瓜味的薯片的香味有點類似，但是更直接，更清香。

黃瓜吃完，小七感覺是有點滿足了，不會惦記着吃的了。

而小七旁邊的一對父女已經被她的一頓操作看傻了，真能吃啊，真結實啊。

小姑娘本來覺得小七拿出來的吃的東西好難看，膠袋裝着的，總覺得怪怪的不幹凈，可是看她吃的好香，好像比她的薯片好吃。

等到看到小七吃黃瓜，她吃櫻桃，不知道為何，居然覺得自己一百塊一斤進口的車厘子櫻桃不如人家的黃瓜好吃，就是那種感覺。

小七麻利的吃完，紙巾擦了一下手，準備繼續開始看書，沒有攀談的興趣。

可是她身邊的小姑娘卻很想說話，又碰了碰小七的胳膊道：「同學你中午還沒有吃飯吧，你是哪個學校的新生啊，說不定我們是一個學校的，我是盟市吉美大學的。」

「恩華大學。」小七來之前查了一下，盟市學校還挺多。

最好的是青盟大學，其次就是吉美，然後還有一堆文理學院師專什麼的，而恩華大學也算是很有名，因為是私立的，學費很貴，不過排名應該很靠後了。

聽到對方是恩華大學的，小姑娘臉色淡了淡。

畢竟還是學生，似乎學習好壞不同的學校，就能分出了等級了。

倒是小姑娘的爸爸聽到小七說是恩華大學的，表情沒啥變化，實際心中還是挺驚訝，恩華大學是私立學校吧，他給女兒報考的時候也看了，學費貴的很，這個小姑娘，看着條件也不錯，不過看她拿出來的吃的，又覺得不對，而且一上車她打電話，用的是方言，感覺是鄉下的，挺矛盾的。

小姑娘一路都很興奮，聽到小七說是恩華大學的，也沒有繼續攀談的意思，轉頭就找對面坐的人聊天。

小七戴上了耳機聽音樂，然後繼續看書。

周老師送她的三本書都沒有看完，這本《一日江戶人》比較有趣，陸陸續續的看了就剩一個小尾巴了，最後介紹的是江戶的方言。

小七正在學日語，而周老師教的就是很散亂的，想到哪說到哪，這樣學習也有一個好處，會比較有趣，而不是每日都總結語法音標句式什麼的。

所以看到江戶方言，小七也很有興趣，認認真真的看了許久，她發現日本江戶的方言和國內的有些地方方言差不多，語音有些改變，然後是詞義。

像是她老家古木拉村，喜歡說一個人生的好，不是說生下來很好，而是指這個人長的好看標誌，江戶的方言有些細微的改變也差不多，不過小七隻是能記住眼前書里舉例的這些，要探索學習，目前還是有難度，先學會標準的日語比較合適。

小七的記憶法則就是先讀看記，然後再用筆抄寫。

剛剛那小姑娘湊去和別人聊天了，桌面留了一塊空，小七於是拿出隨身的筆記本和筆，把方言這兩頁的內容認認真真的摘抄了下來。

抄著抄著，忽然她腦海的機械音響起來：「恭喜宿主完成書法進階100小時，書法從入門級達到了專精級，接下來宿主繼續努力，完成1000小時書法，可達到大師級。」

小七愣了一下，又計算了一下時間，1000小時，一天不休息寫10小時，要一百天，任重道遠，一天正常擠好多時間寫也最多能寫兩三個小時，而且每天都要堅持，也要一年多至少。

不過有一個明確的時間任務目標，小七覺得挺好，這樣學習的很有動力。

她繼續抄寫。

而旁邊小姑娘的父親跟女兒換了位置，女兒探頭跟鄰座的人聊天，太活潑了，他正好看到這個女生在寫東西，生活習慣使得他很好奇別人寫字，下意識的隨便掃了一眼，卻沒有想到一下子愣住了。

別人喊他程主任，程大書法家，他都喜歡，可是眼前隨便一個小姑娘寫字，寫的那種感覺，居然比他還好？？？

而且還寫的很大一部分，他根本不認識？？？