第748章 聯歡會這件事
「宿主，你這心操得，跟個老媽子一樣！」
接受了林初夏這番說詞的系統，一掃之前的頹然喪氣，整隻統都變得越發生龍活虎起來。
「希望她不要辜負了你這份心！」
否則，就算林初夏放過張莎，系統表示：它都不會放過張莎！畢竟，按照相處時間長短和付出的心血、精力等方面來說，張莎享受到的待遇，比林浩宇這個林初夏嫡親的弟弟還要豐厚。也就是林浩宇不在這兒，也不知道林初夏和張莎的相處模式，否則，早就醋得能淹沒太平洋了！
雖然，林初夏並不知道系統心裏的想法，但是，在這一刻，她依然很是瀟灑愜意地擺手。
「就算辜負了，也無所謂。畢竟，她只是我的『妹妹』，沒有血緣關係的那種，能相處多久，就相處多久。哪天不能繼續相處下去，就歡歡喜喜地一拍兩散，也是可以的。」
就如前世今生，她待有血緣關係的林家人，包括老爸林愛國、三叔林愛華和四叔林愛軍，以及堂弟林浩軒，不也就那樣？
……
「沉迷學習」的時候，就會發現時間過得特別快。
尤其，當每一位老師上完課後，都會在正常作業外，再額外佈置一摞試卷和資料后，包括林初夏在內的眾人，都真切地體會到了「今昔不知是何昔」這句話的意境。
對此，老師們是怎樣「安利」的呢？
「都說『知己知彼，百戰不殆』，這些資料都是清北等知名學府的教授主編的。如果你們真想考這些學校，那麼，就必需抓緊每分每秒時間，將它們全部過一遍，不說全部掌握上面的知識點，將難題和重題全部解決掉，但也得熟練於心。在高考考場上，遇到同類的題型時，能把握住這送到面前的分數，而不是眼睜睜看着它們從指縫間溜走。等出了考場后，再怎樣痛苦懊惱，也都晚了！」
話都說到這份上了，大家除了「兩耳不聞窗外事，一心只顧刷試卷」外，還能做什麼呢？
啥？
普通班和擇校班們，這次，大家破除往日裏的隔閡，破天荒地聯手，舉辦了一場聲勢浩大，且招來電視台採訪的聯歡會？會上吃吃喝喝不說，還欣賞了一場由學生自己安排的美妙歌舞表演？事後眾人都回味無窮，提到的時候，不論是參與者，再或者旁聽者，都一臉的艷羨，恨不能再來一場同樣盛大的活動？
啥？
這場聯歡會，不僅評選出「最美校花」和「最帥校草」，還因為歡快的歌舞表現，在釋放出大家洶湧澎湃內心情緒的同時，因為眾人肆意展現出來的才華，而成就了許多對「郎才女貌」「門當戶對」的戀人，只待高考結束后，就會訂婚？然後，大學畢業后，就會順理成章地步入婚姻殿堂？可謂是最美好不過，引無數男生女生都羨慕追捧嚮往的「從校服到婚紗」的浪漫？
啥？
這場聯歡會，更進一步地打響了南山中學的名聲，讓素質教育更深入人心？不僅校領導，就連安排策劃了這場活動的同學，也都得到了市省教育局的讚賞？往後啊，校領導們的升遷之路就會越發順暢，而，策劃的同學們，也是板上釘釘的「優秀學生幹部」人選？
這些，和他們有什麼關係呢？
畢竟，歌舞等活動，確實能給人帶來身心舒爽的享受，但是，再怎樣歡快愉悅的情緒，也是短暫的。就如同繁華盛大的煙花之後，留下的，就是無盡的寂寥。
於是，在一邊兒回味無窮，身心都還沉浸在那場盛大的聯歡會中，即使老師和家長們再三提醒，也沒法沉下心來學習的普通班的學生，一邊兒是打最初，就沒將這場聯歡會放在心上過，沉迷學習無法自拔的重點班和實驗班的迥異不同氛圍里，高二生們迎來了期末考試和會考。
至於擇校班？
他們的出身，註定了打小，就活躍在這樣的晚會裏，晚會前後不同情緒轉變，早就習慣成自然了。甚至，說句不好聽的，受制於學校的場地，這場所謂盛大的聯歡會，還不如他們放下身段，出席的那些小家族們舉辦的晚會熱鬧，因此，所謂的回味和暢想，也就是「人云亦云」的說法。
可想而知，這種情況下，這次期末考試和會考，會是一種何等「慘絕人寰」的場景。
當然，這個詞語，不僅適用於參與了聯歡會活動的普通班，也適用於並沒有參與，卻在旁人的閑聊中生出嚮往期待等情緒的其它幾個班級，包括重點班在內。
簡單地來說，這次考試，擇校班的總分平均分，在全校16個班級內，竟排到了12名，而不是以往墊底的第16名。甚至，就連年級前三百，擇校班也跌跌撞撞地衝進去了4個！
幸虧，即使是高二，學校的紅榜上也只寫前200名，文理各100名的學生名字，否則，那情況，要多尷尬就有多尷尬，要多難堪就有多難堪，簡直當得起「公開處罰」這個評價了！
唯有文理兩個實驗班，未受分毫影響，和以前每次考試一樣，牢牢地霸佔著文理總分平均分第一的位置不說，文理紅榜前50名的名次，依然是獨屬於他們的。
不過，連自詡有着絕佳自我控制力的大人，偶爾，也會沉迷刷X音和X博，就更不用說這幫十來歲，正處於朝氣蓬勃，看什麼都覺得新奇有趣的年輕人了。
那麼，同為十來歲的年輕人，他們為什麼會不受外界影響呢？
這其中，老師們發下來的那些額外試卷和習題集，佔據了七分原因，剩下的三分，則是因為林初夏和雷柏林兩人，即使並沒有刻意，卻依然化身唐僧，逮著機會就和眾人絮叨「吃得苦中苦，方為人上人」。
真要說區別的話，就是林初夏是主動的。而，雷柏林嘛？卻是為了壓下林初夏的氣勢，而不得不這樣做的。
不過，不管哪一類，結果確實是好的。這樣的競爭，對老師和學生來說，就是典型的良性競爭，可以放在明面上，大力支持、鼓勵和發揚光大的。