第452章 「開小灶」這件事

第452章 「開小灶」這件事

當然,後面,戴老師從其它老師那兒得知此事,狀似調侃地打趣起林初夏時,林初夏是這樣解釋的:「看見柜子,就忍不住手癢,想鎖住。」

這理由,很好,很強大。

其實,都是套路,林初夏真正的用意,不過是藉著戴老師的「開小灶」舉動,來一出正大光明的「偷渡」。

簡單地來說,就是她將系統空間里,自己曾做過的那些由系統精心整理,這個年代並不存在,卻對每個學生有着很大幫助效果的輔導書和參考資料,「渡」了一些出來。

當然,這些書,對班內這批有着一顆聰明腦瓜子,卻受制於時代,而只能取得目前現有成績,很多潛能都未能開發出來的學神學霸們的幫助,比普通的學生更大。

那麼,那些老師,又為什麼會知道「開小灶」這件事?

很簡單,紙包不住火。

實驗一班「開小灶」這件事,即便林初夏特意叮囑,甚至,威逼利誘般地讓每一個學生髮下重誓,最終,依然會被人揭開的。唯一的區別,就是瞞着旁人的時間長短。

更何況,打最初,早有心理準備的林初夏,就並沒有慎重地叮囑過呢!

沒辦法,連位高權重的大佬,都有那麼兩三個耳根子軟,還不會辯明是非,輕易就會被人哄去的親戚。就更不用說,如實驗班這些頂着學神學霸的名號,實則,歸根到底,依然隸屬普通人的小夥伴們了。

當然,最最重要的是,人嘛,哪怕是再三告誡自己「低調」的大佬們,其實,依然是有着顯擺特性的。

而,這樣的特性,放在實驗班這些早早就享受到與眾不同待遇的學神學霸們,雖說沒達到數倍的增幅,卻也絕不會讓人小瞧。

於是,這天,李老師背着手,慢吞吞地溜達到一班教室里,越過重重人群的包圍,徑直走到林初夏這個班長的座位前。

「聽說,戴老師單獨給你們留卷子了?」

林初夏停下刷試卷的動作,抬頭,一臉的茫然又懵圈,彷彿只是單純地沒聽懂李老師的話外之意般。

然而,她在心裏卻忍不住感慨:果然,該說,不愧是大佬嗎?瞅瞅,特意點明「單獨」這兩個字,就表明他已經調查過這件事,所以,不要想着用「兩個班平時刷的那種複習試卷」這個理由來搪塞他。

李老師瞥了眼林初夏桌上的那套內招試卷,臉上的笑容越發地慈祥和藹起來:「不錯,不愧是小戴看重的學生。」

話落,他就又轉身,在周圍那些身體緊繃,隨時都準備捋起袖子,將他這個做老師的攆出去的學生包圍中,瀟灑地離開了。

彷彿他今兒來,就只是為了撂下這句話似的。

等到李老師的身影,徹底消失在教室里后,眾人紛紛沖林初夏豎起大拇指,滿臉的讚歎和佩服。

與其說,李老師是被他們身上散發出來的「打架嗎?誰怕誰?」的氣勢給逼出去了,到不如說是被林初夏這種「揣著明白裝糊塗」的做派給氣走了。

林初夏:「……」你們確定,這,真是讚美?

「統啊,我咋覺得不對勁呢?」

像李老師這樣的大佬,會在查出真相后,就只是當面證實一下,然後,輕飄飄地抬手放過?

系統:「李老師數年如一日地溫和,即便對着再調皮搗蛋的學生,依然能輕聲細語地和他們講道理,別說上手揍人了,就連罵,都捨不得罵上一句,是一位『以德服人』的大佬。」

林初夏:「……」這話,忒耳熟!不正是前段時間,她在張莎提到李老師的時候,一邊忽悠,不,應該說是寬慰張莎,一邊和系統閑聊的嗎?

「宿主,你不是常說,人的時間是有限的,不能隨意揮霍浪費時間,得將這有限的時間利用到極致嗎?」

言下之意,就是與其為未來還沒發生的事情而擔憂惶恐,到不如活好當下。

「統啊,你今天被哲學家附身了呢?」

林初夏挑眉,才不相信向來習慣捅刀的系統,竟然會變得這般哲理起來。

那感覺,怎麼說呢?

典型的「黃鼠狼給雞拜年——不安好心」!

系統:「……」誇讚?讚美?通通沒有,有的,只有濃濃的嫌棄和質疑!所以,它怎麼就信了網絡論壇里那些人隨口說出來的話呢?

「宿主,跳級考試可以準備起來了。」

「不了。」

林初夏差點就將腦袋搖成了撥郎鼓,如果可以的話,她真想回到過去,將誇下海口的那個自己摁在地上摩擦,否則,又怎會突然就腦袋進水,生出這種跳級的想法。

「有多大能耐,就吃多大碗的飯。我連學霸都不是,就更不用說什麼學神了,又何必費心給自己鍍一個天才的名號?」

「宿主,你為什麼不做兩手準備?」

系統可是知道,這段時間,林初夏雖然瘋狂地刷著戴老師提供的名校內招考試試卷,卻也並沒有厚此薄彼地放棄正常高考需要用到的那些知識。

「唉……」林初夏幽幽一嘆,「統啊,如果,我跟你說,我捨不得戴老師,捨不得張莎,捨不得班內其它的同學……你信嗎?」

系統幽幽道:「其實,你是捨不得被你調教出來的一干聽話又好用的『工具人』吧?」

林初夏:「……」瞎說什麼大實話呢?!

不過,系統說的確實沒錯,林初夏調教出來的這些工具人,確實很好用。

就如這天,晚自習時,她前腳被周主任叫去辦公室,詢問這段時間班內的情況,後腳,李老師就又溜達到一班教室里,並且,在每一個刷試卷的學生旁邊都停留了許久。

——就差沒上手翻資料,順帶着搜搜桌洞,看看裏面有沒有藏着戴老師特意為實驗一班準備的「小灶」了。

想法很美好,然而,現實卻萬分殘酷。

即便他是教生物的,但是,以他這些年上課加監考的經驗,可以很肯定地說:一班眾人做的試卷,囊擴了九門課程,並且,各有不同,卻沒哪一套和「小灶」有關。

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九零年代藝術家

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