第374章 教學法準備
專業訓練正式開始。
指揮排的人去了各個集訓隊，而炮排、駕駛班和炊事班則是留在了連隊。
炮長這塊由營里指定的幹部負責；
連隊瞄準手則是由一班副葉才智和六班副魏國華負責，一炮至六炮的瞄準手分別是柴軍曉、鄧貴雲、路陽朝、董書克、劉華占和董宏正；
炮手的訓練由副指導員劉河愛總負責，但實際操作者是四班副牛庭。
牛庭這小子內務標準高，工作的積極性也不錯，雖然新兵連期間對新兵的態度傲慢了些，但在幹部們心目中，這種敢管敢說敢幹的兵，那是值得好好培養的苗子。再加上他和副連長朱金陵是老鄉的那層關係，搞得新兵們都私下裏議論說，他是仗着有領導罩着，所以才那麼「為所欲為」。
當然，新兵口中的「為所欲為」那是相對而言的。
牛庭對班長、對幹部的尊重，還是得到一致認可的。
這天中午。
「小梁，好差事來了！」代理二排長宗儒麟進了一班宿舍就開始大呼小叫起來。
「有什麼好差事？你要是不加害於我，咱就謝天謝地了。」對老班長口中的「好差事」，梁荊宜持深度懷疑態度。
憑他對宗儒麟那點尿性的了解，有什麼好事肯定會想方設法留給自己，怎麼會無端端地讓給他人呢！
哪怕這貨口口聲聲誇讚自己是他的「得意弟子」又如何，在個人利益面前，這「得意弟子」四個字似乎顯得份量不足。
「團司令部作訓股給一連安排的專業課目教學法，連長喊我過去商量了一下，準備讓你重點搞一個課目。」說完他發現端著水杯坐在靠背椅上的黃廣雄，正對其虎視眈眈的。
雖然是初來乍到的紅牌，但大小也是個帶「長」的排長，和他一個級別，可他到了一班宿舍不是先與人家黃廣雄打聲招呼，而是直奔小班長而去。
所以，人家心裏面不爽，那是不言自明的。
尷尬了兩秒，意識到不妥的宗儒麟馬上換了副笑嘻嘻的面孔：「黃排長啊，喝的是什麼好茶葉？杭州西湖的龍井，還是武夷山的大紅袍，打個商量，能不能借點讓我也跟着嘗嘗鮮？」
老鳥的反應速度就是快，瞅准了情況不對，立馬掉轉槍頭。
「開......開水，我喝的是白開水。」黃廣雄揚起手中的水杯，臉部肌肉隨意顫動了幾下。
他這人說話會偶有小結巴的毛病，平時在班裏話也不多，看上去長得又黑又壯實的，其實身體素質一般般。
和同一天來連隊報到的凌建科不同，人家是直接從地方高中考上的軍校，是大專生；而他是當兵第三年考上的軍校，屬於是中專生。
可即便是這樣，多當了幾年兵的他身體素質與凌建科相比，也還是有一定的差距。
有些東西是天生的，不管你後天怎麼去練，也突破不了那個所謂的「瓶頸」，他的那個身體素質就是屬於到了「瓶頸」，任憑個人再怎麼努力，也就是那個卵卵樣了。
不過，作為一名普通戰士能在千軍萬馬過獨木橋中考上軍校，也從側面反映出他的文化素質還是挺高的。
在考上軍校之前，他服役的坦克部隊在北方。
北方部隊的作風普遍粗放和不拘泥於小節，但南方部隊管理嚴格，在作風和小節上要比北方部隊嚴謹一些，這也就導致他在一班或者說是一排，不太受戰士們的待見。
當然，他在一班不招人待見，也與其個人的性格和為人處世有着莫大的關係。
來了沒兩天就讓班裏的新兵幫忙干這干那的，說實話，第一個看他不順眼的是梁荊宜。
但這種事情嘛，人家是幹部，是他的直接領導，也不好意思明說。
於是，他選擇拐彎抹角旁敲側擊地提醒，可黃廣雄好像聽不明白似的，照樣我行我素安排使喚新兵。
這下輪到副班長葉才智火了。
他可沒梁荊宜的那種好脾氣，這小子當着排長的面說：「以後你的東西自己動手去弄，不要麻煩別人。」
一個小班副居然敢這麼對排長說話，要是放在他以前服役的北方部隊，早就開始動班副的「外科手術」了。
可這邊的情況有所不同，話說你一個紅牌來了沒幾天，威信一點沒樹立起來，反而倒是把排長的那個「官譜」擺得滿滿的，話說「官威浩蕩」這能行嗎？
黃廣雄當場被懟得臉上青一陣又白一陣的。
按常理說，作為班長的梁荊宜應該極力維護排長的權威才對，但一想到黃廣雄剛來就這副德性，簡直與前任排長塗新育或者是鈄星宇相比，差得不止是一星半點，他也就懶得理了。
他心裏面想的是：不如借這個機會，讓你這個新來的排長好好長點記性，知道自己以後該怎麼做。也只有明白該怎麼做，才是你要當一個好乾部的正確打開方式。
事實證明，經過葉才智「以下犯上」的一懟后，黃廣雄自覺多了，他再也沒有喊新兵給他弄這弄那的，而是全靠自力更生。
梁荊宜也是樂見其成，不過，人家是當排長的，又是住在同一間宿舍，你總得顧及到面子問題吧，所以，他還是教育引導新兵們有些該給排長提供服務的地方，還是要做到位的，比如像倒開水、擺鞋架之類的小事。
不管怎麼說，排長是領導，起碼的尊重還是要的。
況且，新兵以後想在連隊獲得更大更好的發展，很大一部分取決於排長的推薦和支持。
回到現實。
宗儒麟與黃廣雄尷尬地打過招呼后，就拉着梁荊宜出了宿舍，倆人來到一樓的拐角處。
這時候，宗儒麟先是點上一支煙，爾後，又不慌不忙地從褲子口袋裏掏出一張信紙遞了給來。
梁荊宜接過來一瞧，見是團作訓股給連隊安排的教學法。
我滴個乖乖，這信紙上抄的教學法課目，貌似有十個之多，連駕駛班和炊事班都有份的。
站在邊上的宗儒麟朝空中吐出一口濃煙后解釋說：雖然作訓股安排的教學法很多，但連隊只要重點準備一個課目就行了，十天後，團王參謀長將組織機關人員前來驗收成果。
對於搞教學法，梁荊宜並不擔心，不就是準備一份教案，然後，按照教案上面所寫的內容，對着領導巴啦巴啦照本宣科一樣講完就行了。
宗儒麟又明確地告訴他：連長姜子軍的意思，就是讓他擔任團王參謀長重點驗收課目的教學示範。
這麼一來，等於作訓股給連隊安排的十多個教學法課目，將由他來唱主角，其他人噹噹看客就好了。
都是連隊的骨幹，憑什麼我吃這麼大個悶虧？
本來梁荊宜還想據理抗爭一下的，可當宗儒麟甩出「以後一連炮班長的這桿大旗，就由你梁荊宜同志負責扛起了」之後，到了嘴巴邊上的話，他又給生生咽了回去。
人都是有私心，同時也有虛榮心的，梁荊宜饒是如此。
再說了，他也不想辜負了連隊領導對他的期望。
根據安排，連隊的十二個教學法課目，梁荊宜負責的是「瞄準與標定」。
這個課目主要針對的是瞄準手，操作方法和步驟對梁荊宜而言，幾乎沒有什麼難度。
利用下午搞生產的時間，他就手寫了一份教案，接下來的工作，便是着手拉幾個瞄準手上來，進行實際操作演示和配合示範。
兩天後，團里將搞教學法的班長們統一集中到榴炮二營六連，觀摩由他們重點貢獻的兩個教學法。
真是不去不知道，去看了之後，嚇特么的一大跳。
沒去之前還認為搞教學法，不就是一個簡單的老套路嘛，弄份手寫的教案，再拼湊幾個人示範，隨便弄弄過關就行了。
可看了人家六連準備的教學法示範，那可真是動了腦筋，下了一番苦工夫的。
他們準備的教學法示範，那是高端大氣上檔次。
在操場上觀摩示範時，最先映入眼帘的是那種用大張白紙，打印出來的一溜彩色掛圖，緊接着出場的示範班人員也是令人眼前一亮，他們齊刷刷的高個子、挺拔的軍姿、嘹亮的口號和整齊劃一的動作，讓人看了就忍不住想拍手叫好......
梁荊宜懷疑這些人是不是六連在全營範圍內給精心挑選出來的，不然，兩個示盪班十好幾個人，一個連隊大幾十號人找得出來嗎？
反正看過之後，就是覺得受教了，差距太明顯了。
怎麼辦？
追，回來馬上行動起來。這是連長姜子軍在聽完連隊骨幹講完觀摩的感受后，當場說的話。
他針對的是梁荊宜，因為一周之後，團王參謀長來連隊驗收的課目，就是瞄準與標定。