第481章 貧窮是根源（第一更）
欠債還錢是天經地義的事情。
陳昱欠大越北部，確切地說，是欠三府一縣讀書人的。
陳昱專門召集各州府的知府、知州，研究教育機構一事。
參考大明的設置，各府設置府學，設教授一人，為從九品官員，訓導四人。各州要設置州學，設學正、訓導。各縣設縣學，有教諭、訓導等。
以府學為例，現在已經建立府學的，對於危房、以及需要修繕的學舍，各地要及時進行修繕，確保大家能夠正常上課。
對於教學人員，一定要保證數量，平時注重提高大家的教學水平。
總之一句話，那就是一定要把大越北部的科舉水平搞上去。
嘉興州知州申青雲聽了陳昱的意思后，十分為難地說道：「諒山侯。我們嘉興州沒有建立州學，個別縣建立了縣學，有些也沒有建立。如果按照侯爺的意思辦，我們就要按照標準建立州學，沒有建立縣學的，也要建立縣學。憑我們嘉興州現在的經濟條件，這項工作根本就是完成不了。另外，我們嘉興州比較貧困，老百姓日常能夠吃飽飯，不被餓死，就已經很幸福了。大家根本就沒有讀書的意識。建了府學、縣學，也沒有多少人來念書。那豈不是浪費。」
陳昱聽了，問道：「你們那邊的百姓讀書積極性就那麼差嗎？那麼他們平時都幹什麼？」
申青雲回道：「侯爺。據我了解，我們嘉興州就是個姥姥不親，舅舅不愛的地方。無論是大明統治時期，還是現在的大越，也沒人管我們。就說前些年，我們這裏乾旱，向朝廷求援。你猜朝廷怎麼回復，讓我們自己解決，朝廷一點賑災糧都沒有給我們呀。我們只能是靠自己，我組織大家進山打野物、挖山菜，後期只能是吃樹皮充饑。這才算度過了難關。我們現在能填飽肚子就不錯了。老百姓每日都是為了生存而努力地幹活。誰還有功夫學習呀。」
申青雲說得是實情。歸化州知州莫聯文、宣化府知府牛鑫紛紛附和申青雲，他們那裏也是這個狀態。
班泰說道：「侯爺。只有大家都吃飽了肚子，才能有精力、有財力讓孩子去讀書。連飯都吃不上，他們拿什麼去讀書呀。咱們諒山府剛開始也是如此，只是侯爺擔任諒山府知府、咱們佔領諒山府之後，才漸漸有了起色，一些富裕的家庭讓孩子進私塾、進縣學讀書。」
陳虎也說道：「是呀，侯爺。新安府這邊也是這樣。水棠縣和東潮縣，因為成立了水產品交易場所，養羊，百姓的生活漸漸好了起來，一些百姓就讓孩子去私塾念書。新安府其他並不富裕的地區，進私塾讀書的就要少一些。所以，老百姓的生活水平能否提高，是關鍵。」
霍仁剛說道：「幾位大人說得很有道理。我們諒江府也是如此。但是也有少數家庭雖然十分貧困，但是父母寧可缺衣少食，也要讓男孩子去讀書。這樣的家庭非常不容易，我覺得這樣的父母是非常偉大的。我們那裏有一個家庭，一個寡婦帶着三個孩子，兩個男孩和一個女孩。女孩是老大，兩個男孩是弟弟。這位母親和姐姐除了種地，還做些刺繡活，養一些家禽，上縣城去賣。用這些錢供兩個弟弟念書。這倆孩子學習非常刻苦。我聽了之後十分感動。」
陳昱聽了大家的議論，知道自己把這件事情想的太簡單了。他原打算，只要是將該成立的府學、州學和縣學全部建立起來，把內部的官員、老師都配備齊了。大家認認真真授課，學子們好好學習，大越北部的科舉水平就能提高上來。
可是，現實是那麼殘酷。老百姓連吃飯都沒有保障，每日都為生計奔波，哪還有精力去研究上學呢。
陳昱此時的心情十分沉重，沒有想到一個科舉問題，竟然暴露出這麼多的問題。
甄盛見陳昱眉頭緊皺，知道他的內心是非常不好受的，就建議道：「侯爺。我認為，咱們還是分步解決這個問題。只能是慢慢來，不能一蹴而就。」
陳昱聽了，問道：「甄先生有什麼好的辦法，快快說說。」
甄盛說道：「目前，咱們大越北部地區的教育情況參差不齊。而造成這種局面的原因，最重要的就是老百姓的生活水平不同造成的。像諒山府、陸那縣，還有新安府的東潮縣、水棠縣，因為當地經濟比較發達，老百姓的收入相對較高，孩子讀書的就比較多。而像太原府、宣化府、嘉興州這些地方，老百姓長期生活在貧困當中，遇到天災，生活更加困苦，他們根本沒有能力供孩子讀書。除了這兩種情況的地區，像鎮蠻府、廣威州等地，處於這兩類地區之間，讀書人的數量自然也就介於這兩類地區之間。
所以我認為，咱們可以按照這三類地區採取不同的策略，對於諒山府、諒江府、新安府等經濟發達的地區，要全面建立府學、州學和縣學，鼓勵大家供孩子讀書，像霍大人說得那種家庭貧困，還省吃儉用供孩子讀書的，官府可以支援他們一下。
而對於鎮蠻府、廣威州等地，根據各地的實際情況，能建縣學的，就建縣學；能建州學的，就建州學。有困難的州府，可以提出來，統一進行解決。
太原府、宣化府這些地方，重點還是普及啟蒙教育，大力發展私塾教育。除了大力發展經濟之外，可以由官府出面組織私塾建設，做到讓孩子們能夠有機會進入私塾學習。」
甄盛的這個辦法是非常符合實際的。陳昱說道：「甄先生的這個思路非常好。我覺得對於太原府、宣化府、歸化州、嘉興州等地，完全可以由官府出一部分錢，而百姓出一部分糧，作為學費，讓孩子進入私塾讀書。這只是一個暫時性的辦法。待咱們這些地區的百姓生活水平提高了，能夠供得起孩子的讀書費用。我們官府就將精力用在府學、州學和縣學的建設上來。」
眾人對於甄盛的辦法，和陳昱的補充，都表示贊同。