第621章 你以為他是巴赫？
汪麗意識到兒子身上的這種執著和專一，是她和夏社波遠遠比不上的。她鼻子不禁一陣發酸，被兒子的這種精神感動了。
看着家屬院裏的職工零零散散地經過，她的目光有些茫然，腦子思忖著兒子夏軒……家裏應該夏軒創造條件讓他學音樂才對，可這些年他們卻一味地反對他喜歡音樂，夏社波就像磐石一樣頑固地壓制着夏軒的音樂興趣，這種壓制不是一天兩天一年兩年，而是從夏軒小的時候就一直存在，夏軒像種子一樣從發芽的那一刻，面對的不是陽光雨露而是壓在身上的磐石。
壓制與生長一直在較量，無聲無息。
她越來越佩服夏軒的執著專一和契而不舍的精神，如果是一般孩子，在父親如此嚴厲冷酷的壓制下早就放棄了音樂夢想，早都屈服了，可夏軒卻偏偏要跟壓制他的爸爸較勁，為了一把結他他寧願蹬著三輪去賣菜，為了去紫華上學員班他寧願跟父親反目……
廠里的情況越來越糟糕了，有點本事的人都陸續跳下了這艘在企業改革狂風巨浪里風雨飄搖的老船，社會的快速發展和生產設備的不斷升級，特別是電腦編程在機加領域的應運，已讓他們的知識和技能愈加老化。汪麗意識到她和夏社波還有他們這一代特機人已經沒有太多的技能了。
這時，家裏的門開了，夏社波走了進來。
「老夏，我們這些年忙着給廠里搞奉獻，我們是不是把軒軒給耽誤了？」沒有任何寒暄，沒有任何開場白，夏社波還沒走到客廳，汪麗就突然冒出了這句話。
「什麼？把軒軒給耽誤了？」夏社波納悶地說。
汪麗從窗戶前朝客廳走來，然後坐在沙發上。
「麗麗，現在廠里的情況都這樣了，而且絲毫看不出好轉的跡象，廠領導能給軒軒安排工作已經不錯了，你就別在乎他是不是幹部身份了，有道是此一時、彼一時，前些年，哪個中專生不是幹部身份？有的還被分配到了國家部委和省市機關，可那是八十年代的事了。軒軒畢業時早都沒了這種好事，這兩年，大學生多如牛毛，他們連工作都找不到……我能把軒軒弄到弱點組，這已經是我這個處長……唉！我已經不是處長了，企業改革了，也不再用政府稱謂了，以後都要叫總經理、經理、車間主任什麼的了。」夏社波說，「麗麗，做人要知足，工人就工人吧，反正弱電的活又不累。」
夏社波說着就一屁股坐在沙發上，然後點了支煙吸了兩口，愜意地吐出一絲青煙。儘管特陽市機械廠這艘大船正一點點往下沉，可是，憑一兩個人的力量根本就不可能力挽狂瀾，企業唱衰落的時間長了，每個人漸漸也就疲了，現在大家對下崗分流也不再像起初那會恐懼和排斥了。
沒等汪麗說話他又說：「唉！廠里的技改徹底搞不成了，沒錢！廠里跟家裏過日子一樣，沒錢了什麼事也就幹不成了。要是去年技改能成功的話，我還想着找一找廠領導，把軒軒安排到現代化的生產線上，讓他當一個管理幹部，可是……唉！禮是送了，可幹部身份沒撈著。算了算了，先這麼干著吧，有機會了再說。人啊，三十年河東，四十年河西，誰還能說得准？」
汪麗見夏社波根本就沒有明白自己的意思，就急忙擺擺手說：「我說的不是工作和崗位把軒軒誤了，而是我們對孩子的教育有問題……我們的教育把軒軒給耽誤了……」
「什麼？我們的教育？我們的什麼教育把軒軒耽誤了？我怎麼聽不明白？我們怎麼教育孩子，全中國的家庭也就怎麼教育孩子，換句話說，全中國的家庭怎麼教育孩子，我們也就怎麼教育孩子，這就是中國式教育，有什麼誤不誤的？」夏社波吸了一口煙，傲慢地吐向汪麗，從他的嘴裏到她的臉上扯出長長的一道煙霧。
汪麗被嗆得連咳兩聲。
「我們都沒有認真想過這個問題——關於教育孩子的問題……」她說。
「教書育人是學校的事，我們平時都忙着上班，哪有時間教育他？再說，他都多大了，還說這些幹嘛？我看廠里沒活了，把你們一個個都給閑得……無事生非，這話一點不假。」夏社波說。
「我說的不是現在，是軒軒小時候……」汪麗說。
「小時候？好，那我就說說他小時候……作為父母，我們能做的就是培養軒軒的生活習慣和行為習慣，再就是，他遇到不會做的題給他講講，哪個中國的家庭的教育不是這樣？難道我們有錯嗎？」夏社波說，「如果說有錯的話，那就是當年沒有讓軒軒去上高中考大學，現在到處都是大學生，別說城裏孩子不上中專了，取消包分配政策后不解決戶口問題了，現在連農村孩子都不上中專了。唉！中專教育到已經大勢已去了。」
「老夏，我說的不是對知識的教育，而是對軒軒興趣的培養。我們的家庭教育最大的失誤就是沒有根據軒軒的興趣教育他、培養他。」汪麗說。
「興趣？軒軒有什麼興趣？他會寫書法還是會畫畫？」夏社波不以為然地說。
「音樂啊，彈結他……」汪麗說。
「什麼？彈結他？」夏軒擺擺手說，「這是不務正業！」
「以前，有時我也跟你的看法一樣，覺得他成天抱個結他終究不是一回事，可現在我不這麼想了，我覺得我們埋沒了軒軒的天賦。特別是你，不僅僅是埋沒而且是壓制是摧殘……」
夏社波冷笑一聲，把煙頭摁滅在茶几上的煙灰缸里。
「天賦？你以為他是巴赫？是音樂神童莫扎特？他那就是不務正業，是亂彈琴！」夏社波說，「你知道世界上有多少人口？60億！從古到今算到一起那就多得數也數不過來了，從這麼多人當中才出了幾個音樂家……別異想天開了。軒軒就是玩性大，喜歡聽歌彈琴，這跟廠里職工下班后打麻將一樣，只是一種消遣。真正的教育就是讓他上學，現在看來，確實應該讓他上大學。」
「現在的小孩都在報興趣班，家長都能按孩子的興趣培養他們，要是我們當初也能根據軒軒的興趣培養他音樂方面特長的話，也許，他現在沒準還真會成為了不起的音樂人。」汪麗說。
「音樂人？哈哈……你也太異想天開了吧！出生在70年代的哪個孩子上過培訓班？軒軒是改革開放的同齡人，他出生時國家還很窮，我們一個月才掙多少錢工資？39塊！我的工資才39塊！要不是我從他小的時候就一直制止他亂彈琴，他能有今天？弄不好，他早都跟着別人瞎混了，早都成了不務正業的二流子！」夏社波說，「你看看，現在社會競爭有多麼激烈，你還說什麼興趣啊、培養啊……在想，在找工作面前，那些亂七八糟的東西都是瞎扯蛋！扯瞎蛋！」