第295章 比賽上的大合唱

就在蕭劍抓緊時間打電競的時候，蕭御和梁佳雪的比賽也展開了。

昨日，蕭御展現了自身全部實力，輕輕鬆鬆奪得冠軍。他的比賽徹底結束了，以六場冠軍，總分300的成績，暫時成為魔都大學，乃至十大名校全體學員的最高分數。

「雪兒，又開始醞釀情緒了嗎？」看着梁佳雪一言不發的樣子，蕭御又想起上次配音比賽的情景。當初，梁佳雪可是差點兒精分了。沒想到，今天又有了類似的情況。

梁佳雪搖了搖頭，她自然知道蕭御的意思。不過，今時今日她並沒有如上次那般。早在看歌詞的時候，她已經哭了一場了。今天，只是單純的想用最佳情緒來演繹這首歌罷了。

沒有等太長時間，各位評委們就已經紛紛落座了。不過，與之不同的是，今日所有評委臂膀上都捆綁了一個黑色的布條。

送葬？

此時，所有觀眾與選手心中突然都有了這樣的想法！

是啊！今天這首歌本來就是為了克羅地亞那些受到災難的人們而唱的。

四天之前，克羅地亞遭受恐怖襲擊，明確死亡人數高達二百。事後，克羅地亞向著塞爾國出兵。戰爭一觸即發，再此之後，歐洲各國展開遊行示威。強烈譴責這種戰爭行為。

……

「我們是不是也該準備一個這樣的黑箍啊？」有人開口道。

「好像是啊，引起評委們的共鳴！」

「你這樣想就不對了！為了比賽，這樣做不是刷手段嘛？」

「都這時候了，你還去哪準備這個啊？再說了，你是真心哀悼嘛？」

「那又如何？和評委們同步，怎麼也得加點印象分吧！」

……

各校選手們，老師們一個個發表著自己的意見。沒有人知道他們心中究竟是如何想的。真的哀悼亡者？還是為了迎合評委？不過，值得慶幸的是，十名選手，這次穿的衣服都很素，要麼黑，要麼白。

……

「各位！」評委席上的廖如海開口道：「三天前更換了比賽題目，原因為何大家心知肚明。今天的曲目，是反戰，也為亡者們送行！我提議，大家默哀三分鐘。」

全體起立，眾人都低着頭，閉着眼。表達對死者的敬意。

「好了。」廖如海沉重的說道：「今天的比賽正式開始，所有沒必要的環節全部取消。有情江浙大學的歌手周昀……」

比賽開始，主持人成了擺設。所有選手們都是上台後向著眾人鞠躬，隨着各自的伴奏唱起自己學校的參賽歌曲。

當然，題目是反戰，但反戰這個詞卻不會明確提出。但無論詞曲，表達的含義沒有一校跑題。

江浙，中山，帝都，香江，台北，魔都……

很快，就排到了魔都大學的參賽選手上台。

梁佳雪一身白裙，黑鞋走到舞台中央。素顏，沒有打扮，全身上下沒有一點裝飾。唯一不變的，就是她仍舊那麼美麗。

站直，鞠躬。梁佳雪緩緩坐在鋼琴前，今日這首歌的主要伴奏是她自己。其他部分，則是她的同學們來幫忙完成。

大屏幕上，這首歌的信息也顯現出來。

《Tell-me-why》

……

鋼琴聲響起，隱約中觀眾們還能聽到鳥鳴與流水聲。十分有畫面感，彷彿置身於鳥語花香的環境。

Inmydream，

childrensingasongofloveforeveryboyandgirl.

Theskyisblueandfieldsaregreenandlaughteristhelanguageoftheworld.

ThenIwakeandallIseeisaworldfullofpeopleinneed.

舞台上，梁佳雪閉着眼睛唱着歌，手指在鋼琴上輕輕彈奏著。突然，聲音一下子高亢了起來，彷彿帶着心中的吶喊。

Tellmewhy，

doesithavetobelikethis?

Tellmewhy，

istheresomethingIhavemissed?

Tellmewhy，

cos『Idon'tunderstand，

whensomanyneedsomebody，

wedon'tgiveahelpinghand.

Tellmewhy?

一句又一句的「Tell-me-why」，就像是一個孩子只質問着什麼似的。

雖然是英語歌曲，但在場幾乎所有人都能聽懂這些歌詞。隨着梁佳雪「吶喊」的歌聲，觀眾們猶如身臨其境一般。

沒有人喜歡戰爭，沒有人喜歡死亡。隨着梁佳雪的歌聲，觀眾們，評委們，其他學校的參賽選手們，紛紛站了起來。捏緊了拳頭，眼角彷彿多了一絲濕潤。

……

「果然，沒有人喜歡戰爭啊！」趁著比賽空閑，蕭劍用電腦看着直播，觀眾們的反應他看的一清二楚。

這首歌，是蕭劍前世迪克蘭·加爾布雷斯11歲時寫的歌曲。

這首歌想表達的就是對世人們種種作為的困惑，包括人與自然，人與人之間冷漠的關係。歌曲前奏仔細聽你會發現是夾雜有鳥鳴.潮水的聲音，營造的就是一種自然的氣氛，然而人們卻對這樣的環境作了什麼？高潮部分的高亢旋律，是一個孩童對世人的責問。一步一步地tellmewhy並不是要尋獲答案，而是喚醒沉睡的世人。

……

歌曲繼續，很快就到了尾聲。

Tellmewhy?

(Why，why，doesthetigerrun)

Tellmewhy?

(Why，why，doweshootthegun)

Tellmewhy?

(Why，why，doweneverlearn)

Cansomeonetelluswhywelettheforestburn?

(Why，why，dowesaidwecare)

Tellmewhy?

(Why，why，dowestandandstare)

Tellmewhy?

(why，why，dothedolphinscry)

Cansomeonetelluswhywelettheoceandie?

(Why，why，ifwe'reallthesame)

Tellmewhy?

(Why，why，dowepasstheblame)

Tellmewhy?

(Why，why，doesitneverend)

Cansomeonetelluswhywecannotjustbefriends?

Why，why，(dowecloseoureyes)

Why，why，(dothegreedylife)

Why，why，(dowefightforland)

Cansomeonetelluswhywedon'tunderstand?

Why，why?!

這一部分，本來是梁佳雪提出疑問，而魔都大學其他學生負責和聲的。只是，到了結尾，在場的觀眾與評委甚至對手們，一個個看着大屏幕上的歌詞進度，不由自主的加入了魔都大學的合唱。

Tell-me-why？

……

曲畢，場上再次引起了全場默哀。

毫無疑問，這場比賽的勝者又是魔都大學。不過，哪怕是其他選手們都已經毫不在意了。這種震撼心靈的歌曲，已經超脫了一切。

……

當天，這首歌的視頻在華夏瘋狂轉載時，它飛出了國門，飛出了亞洲，也飛到了距離華夏數千公里的克羅地亞，塞爾國，乃至歐洲全境。

與此同時，一起瘋狂轉載的，還有另一首歌以及另一首曲。

《Don'tcry》

詞曲唱：瀟落

《克羅地亞狂想曲》

城錦樂隊。