第1054章 朝氣蓬勃陳業偉

朝氣蓬勃陳業偉

光陰似箭，日月爭輝。隨着高二上期段考的結束，對於作為科任老師的我來說，接踵而至的工作千頭萬緒。但最為主要的，仍是要將學生段考試卷的講評和總結工作做好，做細。

並對於每個學生的各科的總分名次，緊緊地結合我所教的數學這門主科的這次段考成績的名次，進行好好的對比和分析，才能夠真正看出這其中的一些關鍵性的重要問題。從而進一步幫助學生下一階段繼續提高。

如果，要是數學名次低於總分名次，就說明數學是「短腿科」；反之，如果數學名次高於總分名次，就說明數學是「特長科」。這樣才能實事求是針對學生情況，發揚特長克服短腿，進一步提高。

因此，作為畢業班數學老師的業偉，雖然不是班主任。但卻肩負着團委書記這副重任，工作量並不比一個班主任輕鬆多少，這是有目共睹的。

雖然，他當時也是與王志玲老師一起具體負責團委會工作。畢竟，身為團委書記的他，要真正當好團委會的「班長」，非得要下苦功夫不可。

因此，只有敢於擔當，敢於負責的年輕人，方能夠挑起共青團工作的這副重擔。但對於業偉在這些年來，對黨支部交給他所乾的這份工作，都能做得井井有條，不負眾望。而深受領導信任和師生歡迎。

有一天的下午，我就趁沒有課上的機會，來到東大樓業偉的房間里去。

踏進房門口，他就熱情好客地從椅子上站了起來，忙着搬凳倒水地親切招呼起我來。

「業偉呀，段考前大家教學進度都一樣講授完『平面解析幾何』的內容……」

頓時之間，我便開門見山地就扯到了我到此來的主要話題上去：

「……我們緊接着要講授的是『立體幾何』這章了。如果要是能在期考前完成的話，到下學期的第六周左右就可講授完全部高中的數學內容了。這樣一來，就能夠搞好高考總複習而有一定的複習時間保證……」

頃刻之間，我的話音剛落，業偉便臉帶笑容地對我說道：

「亞飛呀，對於這樣的教學進度，也許，在你所教的兩個『快班』來說，問題可能不是很大。但對於我所教的兩個『慢班』就有點吃不消了……」

一貫以來，實話實說的業偉毫無掩飾所出現的現實問題，就如實地向我反映情況說道：

「根據學生的普遍反映，基礎知識都還沒有得到好好地消化和鞏固。又得要忙着趕進度地往下講了。因此，大多數的知識都還是沒能消化而『夾生飯』的……但又有什麼辦法去解決呢，現實就是如此地擺在了我們的面前……」

隨後，我們兩人就這樣地暢開心扉，海闊天空地在滔滔不絕議論起來。這時所談的問題，大多都是當前畢業班的數學教學上存在的一些解決的問題。

其中，有不少時候還是說到，學生普遍的數學知識都存在着很大缺陷。由於在初中階段的知識學得不好，就很難適應當前這樣的進度，和在教學上對學生的嚴格要求了。

要知道，其實業偉的看法，和我的看法是完全一致的。但是，由於高考這根無形的「指揮棒」的揮舞，就不得不照指揮棒去做，這也是當前存在的一個最為現實的問題。

但是，誰都心知肚明，這是由於那場「史無前例」的「文革」十年的嚴重影響下，因此，才會造成了這屆學生的數學知識如此嚴重缺陷。另外，加上「學制要縮短」，也是其中的一個重要原因之一。

難怪，業偉在我面前，對我毫無掩蓋地無限感慨地說道：

「亞飛呀，在我們的那時候，高中畢業足足地讀了十二年時間。而他們只是念了九年而已。並且，在這九年的時間裏，還是在要參加許多政治運動和生產勞動中度過來的哩……」

頓時之間，越說他的話語越多。此時，簡直快到了無話不談的境地上了：

「……另外，他們這批學生所學的教材，又是由各省、市、自治區根據實用性為主的原則去編寫而成的。像如此的教材，又是顯得如此膚淺又無系統，並且，也缺乏理論性……」

一時之間，我們越說話題就越來越多了起來。不知不覺之間，簡直就似乎像江堤缺了口的河水那樣，總是說個不完……

此時，突然之間，情不自禁地令我聯想起一個偉人曾說過的話，「學制要縮短，教育要革命」的時候，便馬上接過陳業偉老師所說的話題，又繼續說道：

「業偉呀，回想我們過去在讀小學、初中、高中的年代，雖然也一樣是曾經受到過一些其它外界的影響。但是，畢竟我們都是足足熬夠了十二年的時間之久才高中畢業呀……」

頃刻之間，便馬上又聯想到我們那個年代的許多陳年往事，又繼續胸有成竹地說道：

「另外，我們從小學就一直讀到高中，都是要經過嚴格的升學考試，最後才好不容易才考上來就讀的。因此，在使用全國的統編教材的過程，老師要求也是相當高的了。那像他們今天這樣，想高要求都幾乎毫無辦法……」

一時之間，當業偉聽到我所說的這些他也曾經的經歷時，便眉飛色舞般地越說越來勁：

「亞飛呀，你所說到的這些情況，全部都是實實在在的事實，沒有半點是虛假的。另外，就單從我們的教師隊伍的配備上來說，也是很有說服力的事情。現在，我們都是高中畢業就安排來教高中。對於這種做法本身來說，誰都明明知道是學歷不合格嘛，但又有什麼辦法解決呢，無人才可用呀……」

此時，當我聽了業偉這麼一說之後，就像是給了我一個清醒的啟發。

於是，我便馬上接着繼續往下說道：

「記得，我在讀鳳山初中的時候，許多擔任主要學科的老師，他們當中的大多數，都是剛剛才從大學四年本科的畢業生中，就直接分配來到我們這間鄉村初中擔任我們初中課程的……」

說到這裏，那個年代許多活生生且又熟悉的面孔，瞬間，又浮現在我們的眼前。

此時，業偉就迅速地接着往下說道：

「……如果，要是在以往的那個年代，你才是一個普通的高中畢業生，能當上一個小學老師就很是不錯的了。那能像現在這樣隨便『濫竽充數』地安排學歷不達標的人去擔任啊！這不是明擺着是害人子弟的做法嗎……」

有詩嘆曰：

朝氣蓬勃陳業偉，競競業業無怕累；

實話實說敢面對，工作賣力敢作為。

其實，就是在我的記憶當中，陳業偉老師是六十年代，就讀於鳳山初中的33、34、35班的那屆33班的學生。同時，也是1964年初中畢業就榮幸地考上了博白高中，並在高61、62、63班那屆吳光發為班主任的63班就讀的。

根據他在平日裏曾經多次與我在交談之中曾經不至一次說到，就在1966年年初剛開學的時候，學校就有意識地從他所在的高二年級中，特地挑選了20位學習較好的學生，採取「跳級」辦法，報名參加1966年的全國高校招生考試。

但由於暴發了那場眾所周知的「史無前例」的無產階級文化大革命，從而就中止了當年已經準備好參加全國的高考招生。就這樣，他不得不跟其它全國所有大中專學校的師生一起，頓時之間，投入所暴發的「文革」運動當中去……

到了1968年底，當年這批「文革」時期中的「老三屆」的高中學生，就辦理了畢業手續，又沒有高考機會而全部都一起離開學校。

最後，就分別走了上山下鄉或回鄉務農這條與工農群眾相結合的道路上去。而作為家在寧潭楊青大隊的農村戶口的陳業偉老師，也跟其它家在農村的老三屆學生一樣，無條件地回鄉務農。

一直到了個個公社辦高中，個個大隊成初中的全民辦教育的浪潮中，像他這樣的「老三屆」高中生，就順理成章地在1972年就當上了初中民辦教師。

也許，是命運在作論，原來有個轉為公辦教師的指標。後來由於方方面面原因而被他人奪走了。就在當年，又到了從廣大工農兵中，開始招收大中專學員的年代。於是，他又榮幸地被選送到了玉林師範學校上學去了。

到了兩年後的1974年，他從玉林師範學校畢業，就馬上分配到了鳳山高中任教，並擔任學校共青團工作。就這樣，便參加了教育工作。一直在教育戰線上，腳踏實地，勤勤懇懇地工作直到現在。

難怪，陳業偉老師對於自己所經歷過的人生道路，仍然跟那個年代的年輕人一樣，感慨頗多。

要知道，由於碰上了那場「史無前例」的無產階級文化大革命運動突然暴發，猛然間就喪失參加高考機會，而不得不參加那場不該發生的無休止的運動中去，從而白白喪失掉了那人生最為美好的青春年華，而深感遺憾和婉惜。

從而，就徹底地改變了自已一生的前途和命運。但是，值得他慶幸的是，能夠有機會投身到人民教師這個光榮的行列，能夠繼續為黨和國家奉獻出自已的一分光和熱。每當聯想到這裏的時候，從而再也感到捫心無愧了……

有詩嘆曰：

業偉原為老三屆，德智體優不奇怪；

命運欠佳遇文革，人生道路不算孬。

一天，早操結束后，傅汝鑫校長特地找到我和業偉，一時之間，我們還以為是什麼大事……

只見他，笑容滿面告訴我們說：

「前天，我到教育局開校長會議時，譚錫英副局長曾說，由於現在師資水平普遍低而不能勝教，迅速提高教師學歷和教學水平，是當前教育重要和急切的任務。因此，廣西函授大學準備首次面對不達專科水平的年輕老師招生……」

傅校長傳達了這個教育局的指示后，特彆強調地說道：

「學校領導研究后，其中你們是要參加函授大學數學專業學習的。請你們做好思想準備，隨時聽候報名並參加入學考試……」

轉眼間，過了一個月後，有一天晚飯後，傅校長告訴我說：

「亞飛呀，上面通知，在星期天早上九點至十一點鐘，舉行數學的函授大學入學考試。你和業偉做好按時到西樓樓上的實驗室，參加入學考試……」

頓時之間，我聽了就馬上來到東大樓業偉的房間告訴他，讓他做好準備。他聽了后，就臉帶笑容地對我說道：

「唉喲，還要如此認真去參加入學考試，難道讀個函授都還要劃分數線嗎，要是上不了線就不讓讀了嗎……」

聽后，我也覺得好笑，想了又想，覺得並不奇怪。畢竟，這是「文革」后的首屆招生呀，看看新學員是否達到高中水平啊……

就這樣，到了星期天早上，我們便一起來到西大樓樓上的實驗室。

於是，傅校長便從他的房間里，拿着試卷袋到來。時間一到，他就將試卷分發給我們……

隨後，我們就埋頭伏案地認真演算起來。迅速地不聲不響的做着，算著……

不知不覺，我已將試題全部都做好了。

然後，我重新檢查了一遍沒什麼問題后，就交了卷。此時，手錶上的指針還不到十點。

校長見后，便滿意地對我笑了笑……

後來，聽校長告訴我，經朱貞才主任改卷后得了個滿分。

頃刻之間，我也沒顯得有什麼值得高興和大驚小怪。反正，這些試題都是課堂上所教的東西，考個滿分很正常……

正是：

函大考試定時間，題目熟悉又簡單；

參加函授達學歷，拼搏幾年為一生。

欲知後事如何，請君往下細看。。