第五十八章高三年級紀事〔上〕（14）

第五十八章高三年級紀事〔上〕（14）

憤憤離場實罕見

就在我的印象當中，第三屆博白縣體育運動會所進行的男子排球冠亞軍決戰，是在運動會的最後一天下午三點多鐘，在學校外操場所臨時佈置的一個排球場地上進行的。

當比賽開始的時候，我就站在一號位進行發球。此時，在當裁判員的哨聲剛一吹響，我便用勁發了一個側身大力球。你可要知道，當時所發的這個球的球速又快，且力量又大。似乎球在飛行過程當中，還有點兒飄忽不定的樣子。

說時遲，那時快。此時排球它正好落在了對方的六號區域內，且又在偏右位置的後面。頓時之間，只見對方的6號運動員，急急忙忙地剛要伸手去接，瞬息之間，便把球給碰出了界外去。

「得分！」。

此時，只見坐在裁判席上的裁判員果斷地大喊了一聲，隨後，又舉起右手，示意我方得分。旗開得勝，場上比分1比0。

到了進行第二個發球的時候，我又改發了一個位置球。只見排球慢悠悠地在空中飛行，瞬息之間，便落在了對方場地的五、六號位之間。此時，對方這兩個相鄰區域上的運動員，似乎在有意識地互相推讓了一下，但球已經早就落了地。比分又變成2比0。

就在這個時候，我們學校到決賽場地進行觀戰的不少師生，那一陣陣的助威的喊聲正在雷動。頓時之間，我們深受鼓舞，士氣大震。於是，我方頻頻得分。此時，場上的比分已經變成是5比0，我們遙遙領先。

此時，對方不得不急忙地叫了個暫停。隨後，又重新開始進行比賽，雙方互相輪流得分，比賽正是處在了一種相持的階段。

當輪到我在前排四號位置的時候。此時，比賽場上的比分，我們已經8比5領先。你可要知道，我站在這個四號位置，正好是校長已經回到了後排的一號位置上了。於是，我們的場外指導便及時地把校長換下場去進行短暫休息。

另外，又重新換上一個後排防守好，接發球和一、二傳的基本功過硬的隊員上場。這樣一來，就可以保證一傳準確地傳到二傳手李毓菱的位置，也便於他傳送到我扣球的最佳位置的上空。

頓時之間，我在前排就能夠充分地發揮我進行大力扣殺的威力。你可要知道，因為這也是我們隊的主要得分手段之一。

在這裏我得要順便說明一下。實際上，當時校長在場上進行扣殺的球，大多數都是一些沒有什麼威脅的軟綿綿的「菜球」。只不過是起到了一種虛張聲勢，嚇唬對方的作用，其實是形同擺設而已。

後來，漸漸地被對方所識破了之後，他們連網也都再也懶得去封了，乾脆全都退回來進行防守。不但如此，就在校長旁邊的我方隊員，還得要常常注意去進行關注和「保護」他呢！

此時，對方所發的球正好落在了六號位。在六號位置的後排隊員，便穩穩噹噹地把球傳送到三號位二傳手李毓菱同學的手中。只見他不慌不忙再把球準確地傳到我前面網上的最佳位置……

此時，我正候個正著，迅速地利用三步助跑、雙腳踏地起跳，猛然之間躍起，快速地進行揮動右臂，來一個兇猛有力的網前扣殺。頓時之間，只聽到「砰！」的一聲，球便落在了對方場地的三米線附近。

「得分！」

裁判一聲哨響，場上的比分馬上變為了9比5。頓時之間，此時觀眾那雷鳴般的掌聲，再次響徹雲霄。

「扣得好！」的加油聲，又再次響起。只見我渾身上下，好像是有股使不完的力氣。

後來，我又接二連三的扣了幾個落地開花的好球。只見對方個個都驚呆了，顯得無所適從一般。結果，當第一局結束的時候，我隊便以15比8的大比分獲得首局的勝利。

畢竟，前衛隊還是一支奪冠呼聲很高的強隊。此時，他們也慢慢地適應了我們隊的這些打法了。經過激戰四局以後，雙方便打成了2比2平。就是在第五局關鍵的決勝局當中，雙方又再次打成12比12。

此時，比賽已經進入到了白熱化的程度，觀眾的加油聲，歡呼聲，震耳欲聾。就是在有的時候，甚至於裁判員的哨聲也難於聽聞得到……

這個時候，我又已經輪換到了後排，便再也無法有機會進行有力的扣殺得分了。而我方的另一個主力扣手正好是校長。但是，他的每一次所扣殺的球，基本上都是軟綿綿的，沒有給予對方一點威脅……

但是，此時對方的主力扣手七號李邦才，正好又是在三號位進行一個重扣。校長伸開雙手跳起進行攔網，但從他攔網的高度和手形來看，根本上無法攔住。於是，球便從兩手中間的空隙處溜了過來。

頓時之間，我正在半蹲著，並且，又剛好面對來球，球又正好落在了我的面前。於是，我雙手將它託了起來之後，順勢來一個就地滾翻，並穩健地將球送到了一排二傳的位置上空，二傳手朱其新馬上便把球傳送到了校長面前的正前上空。這可正好是大力進行扣殺的極佳位置。

可是，只見校長他單腳起跳以後，把球有氣無力地推送到了對方的場地上去。結果，反而被裁判吹了個「持球」，反判為對方得分。

當時，校長看見到這樣地進行吹判，瞬息之間，一點也沉不住氣了。便立即過去與裁判爭執起來。此時，在旁邊的幾個我方隊員，便忙着過去輕聲地規勸說校長。

你可要知道，凡是比賽場上裁判的判決，往往便就是最終的裁定，這也是誰也難以改變的了。最後，還是判給了對方得分，12比13，頓時之間，對方反而領先一分……

對方繼續進行發球，球又正好落在了校長的面前，只見他緊張忙亂地伸出雙手一接，又是一個很明顯「持球」動作。此時，裁判員又馬上跟前一個一樣，又是判給了對方得分。

這個時候，校長又變得更加不服氣起來，似乎裁判員是在故意地跟自己作對一樣。於是，便就惱羞成怒地不顧場合，馬上與裁判再次爭執起來。頓時之間，比賽便再也無法繼續進行下去了。

最後，大會裁判組長不得不到來進行調解，還是堅持原來裁判的原判。結果，比分變為了12比14。於是，此時校長更加不夠冷靜起來，氣憤憤地便自動離開了比賽場地。

就在這種萬不得已的情況之下，我方只好另外派上一名隊員下場，進行頂替校長的位置，使得比賽能夠再繼續地進行下去。至於，到了後來的勝負結果如何，大家便就可想而知了……

你可要知道，我們在最後只是得了一個第三屆縣體育運動會的排球亞軍。但是，我認為，這已經是取得了一個不錯的好成績了。你可要知道，我們在決賽的時候，已經算是儘力了，最終還是輸了球。這也正是反映了我們當時的真正實力，和實際水平所至。

就在回來的路上，我還聽到有一位是別個單位的觀眾，竟然當着我們的面，說了一句這樣的話：

「這個校長在場上的這種表現，真是大有失於博中校長的身份了……」

正是：

決賽一路都領先，二平形勢在驟變；

埋怨裁判吹持球，憤憤離場實罕見。

欲知後事如何，請君往下細看。

有詩讚曰：

運動會上展雄才，為校爭光理應該；

男排本是冠軍相，拼搏雖敗夠真彩。

帶頭推動全校上

你可要知道，對於在當年來說，排球這項運動在我們學校全面開展方面來說，卻並不像籃球這項運動，在群眾當中開展得是那麼普及和受人喜愛。因此，老師和同學們的排球技戰術水平，一般地來說，都還不算是大高的。

就是在1959年參加國慶十周年慶典所舉辦的第三屆縣運動會上，在我們學校所進行組建的男子排球隊的運動員當中，直至今天，我還能清楚地記得，當時就有校長、趙元齡老師、黃宗華老師、我、李毓菱，朱其新等十多個老師和同學參加。

其中，我和校長便是這支新組建起來的排球運動隊中的主力扣球手，李毓菱和朱其新同學，便分別成為是我和校長的主力二傳手。其他趙元齡、黃宗華兩位老師也是常常都下場的主力隊員了。

你可要知道，原本我們校長，他本身就是一個地地道道排球運動的「門外漢」。說句實在話，他對於排球技術從根本上來說，真可以說得上是「一竅不通」的。

但是，就是因為在剛剛開始進行排球訓練的時候，他卻經常都到來進行觀看我們的練習。於是，當時大家看見到他的個子又高大，就隨便地「哄」他下來進行一塊練習練習。

那個時候，我們大家也不知道是什麼原因，究竟是不是因為校長他有意思是想借這個機會，用「以身作則」的方式，想通過自己的帶頭作用，試圖把全校各個運動隊和運動員訓練的積極性，充分地調動起來呢？還是只是憑他一時高興的原因下場玩玩。那我就不得而知了。

後來，果然他真的是下場和大家一塊認認真真地練習起來了。特別是，個頭高大的他，大家都有意識在網前起球，讓給他進行專門練習扣殺。在那個時候，在當他練習扣殺起來的時候，果然顯得確是還算有些利害的。

雖然，他對於在其它方面有關排球當中的傳、接、救球等方面的基本功，一時之間，還是很差。並且，在進行許多扣球的時候，常常都會出現有「持球」的動作方面的歉疑。

但是，大家還是一以既往高興地樂意為他進行捧場和叫好。這樣一來，他倒反而洋洋地感到非常得意和高興。

於是，便漸漸地在無形之中，對這項排球運動可真的是把他給迷上了。他此時似乎還有點像嘗到了新鮮味兒一樣，已經有點快到了欲罷不能的境地了。

從此以後，在每次來到排球隊進行正式練習的時候，校長往往都是第一個就到場的了。

於是，當時大家都肯在背地裏這樣地評價說他：

「校長現在每逢召開大小會議或在會上講話，似乎都要比過去簡明短練得多了。甚至在有的時候，當開會進行過程當中，當他低頭看看手錶，似乎好像是發現該到進行排球練習的時間了。往往便會馬上提前宣佈會議結束，立即迅速地趕到排球訓練場，參加排球練習去……」

不管怎麼樣說，就是在他的積極帶頭和影響之下，的確對於學校各個運動隊和運動員，都是無形之中，起到了一個很大的鼓舞和推動作用。

當然，大家心裏都十分清楚和心知肚明，人家身為一校之長，都能夠身先士卒，自始至終地積極帶頭參加緊張的賽前練習。更何況，我們這等小輩，還能夠竟敢如此地隨隨便便的么……

正是：

校長排球門外漢，哄騙下場心不安；

從此練得着迷了，無形帶動全校上。

欲知後事如何，請君往下細看。。