第四百四十九章 第一堂課

那場戰鬥很多人都知道，這些人大部分，都是從滿城的屍山血海之中殺出來的。「當時參與營救的，是我們的警衛連一百餘人，外加宋教官。」夏陽說着，目光看向坐在後排的宋雨墨。宋雨墨身體還很虛弱，但是卻執意要來這裏聽課。她坐在一個木製的輪椅上，腿上的傷，讓她還無法自由活動。安娜羅伯特醫生則默默的站在身後，扶著輪椅的握把，全程陪同。眾人都將目光落在宋雨墨身上，而後便響起了熱烈的掌聲。夏陽向宋雨墨點點頭，繼續道：「當時日軍已經建立起來了穩固的防禦體系，軍部組織的幾次進攻，都以失敗告終。當時警衛連的所有人，都被緊急配發對講機，而後從側翼進入日軍防禦陣地。與此同時，宋教官則在高處，用夜視望遠鏡，全程為我們提供遠程火力支援，並通過對講機，提供給我們敵人火力位置和移動方向。」「我有一個問題。」邱國平這個時候舉起手問道，「我們當時具體的作戰模式如何？那場營救我也知道，據說當時在正面進攻的部隊，足足有上千人，他們都無法撕破日軍的防線，旅座你們當時又是怎麼做到的呢？」其實，他這也是大多數人的疑問。畢竟當時參與行動的，實際上只有夏陽的警衛連，還有宋雨墨。聽到邱國平提問，夏陽便解釋道：「首先，我們需要得到一份進攻地區的平面圖。當時軍長被困在教堂之中，我們從一個軍部參謀裏面，得到了那份平面圖。」「之後呢？」「之後，我和胡連長，帶領警衛連，從側翼殺入。因為宋教官在遠處的支援，我們輕易的解決掉了日軍在外圍的兩個機槍火力點。」夏陽道。「日軍此時察覺到我們的行動，開始派出兵力，打算對我們進行阻擊。憑藉着宋教官提供的日軍動向，我們成功的將日軍支援部隊分割消滅。通過對講機，還有宋教官的遠程火力支援，我們又接連拔除日軍的重要火力支撐點，最終成功的殺進教堂，解救出了軍長和陳參謀長。」夏陽一口氣說完道。「誰還有疑問？」夏陽問道。魏星這時候站起來，他眼睛一眯道：「我介就是瞎問的，旅座，我介要似問的不對，您介可不能笑話我啊！」「放心，不會的，儘管提問。」夏陽道。魏星清了清喉嚨，似乎對這種當眾發言，還有些不適應，問道：「就似介個，當時警衛連的弟兄，之所以能夠準確的尋找到日軍位置，並且拔除掉日軍的機槍陣地，是因為宋教官擁有良好的視野，能夠提供足夠的信息。但是到了野外戰場上，大部分都是平原和林地，甚至是地形更加複雜的山地。我們的觀察員在那種情況下，可能無法擁有宋教官那麼優越的觀察位置，這個時候，我們又應該何去何從呢？」聽完魏星的疑問，夏陽便道：「你的這個問題，恰恰反映出了，戰場通訊的重要性。當我們在山地叢林之中，進行作戰的時候，每一個擁有着對講機的士兵，其實都能夠充當觀察員的角色。他們能夠將自己看到的戰場形勢，回饋給指揮員。而如果只是指揮員看到的，可能只是戰場形勢的一部分。他根據一部分形勢做出的指揮判斷，和根據整體形勢做出的指揮判斷，肯定是完全不一樣的。」他的一席話，讓下面的很多指戰員，都陷入了思考之中。其實大部分部隊，都已經裝備了對講機。這種雖然廉價，卻能夠發揮出巨大作用的裝備。「現在大家可以自由討論。」夏陽說道。