第502章 【501】進四中2

第502章 【501】進四中2

「副校長,只有這樣做了,對其他孩子公平,對他們兩個自己來說也才是最大的公平。我不想讓他們自己讓其他人都覺得,他們是被特殊對待進入學校的。比起被優待,孩子們的心理上其實更渴望的是一種公平。」寧雲夕坦誠自己的想法。

一幫老師們聽了她這話,無不點頭。

邱玉成走進考試房間,同其他老師一塊觀看考試情況。

孟晨熙朗誦起自己最喜歡的那篇散文《背影》,念到動情之處時,她激情澎湃,聲音隱忍中帶着極具感染力的聲氣在裏面,激蕩著整個屋子的空氣。

評委老師在評分紙上不由打上了高分。

「她沒有去參加朗誦競賽都能念的這麼好?」老師們驚訝地問。

那都是源於一股熱愛,像她大嫂說的,競賽名次都是屬於錦上添花的東西,更重要的是自己對夢想的熱愛和追求。孟晨熙想着,激動的眼神一直望着寧雲夕。

輪到孟晨峻了。

比起自己三姐面試前各種指導和準備,寧雲夕真沒有對他說過考試前該注意什麼的話。孟晨峻有點懵的。寧雲夕只對他說:做回他自己。

「孟晨峻同學,我們聽寧老師說,你的速算很好。」

「還可以吧。」孟晨峻道。只要不是妮妮那種天才級的,他可以比一比的。

「我們給你出幾道題目。」

加減乘除這種速算,對於孟晨峻確實小兒科了,想他當初六年級的時候和班上其他同學在寧雲夕的帶領下頂呱呱,參加競賽拿獎綽綽有餘。

幾道頗有難度的題目考下來,面試老師們一致認為他有點兒數學小天賦,同意了他過關。

孟晨峻自己都沒有想到這麼容易過關斬將,出來時對着三姐和大嫂繼續懵著。

孟晨熙吐苦水:「為什麼他的容易我的難?」

「你是高中生他是初中生,到時候能不能考到這裏的高中要靠他自己。」寧雲夕說。高中把關嚴初中相對簡單,符合她對於四中面試轉校生的想法。再怎麼說都好,初中屬於基礎教育。高中有高考嚴格篩選必定屬於拔尖教育。

應該說她對小四的面試耍了點小聰明,知道這孩子數學速算好一些,腦子靈活,剛好,哪個學校都喜歡速算基礎好的學生。

她這個把戲自然瞞不過資深老教師比如邱玉成。

在倆孩子去溜達熟悉學校環境時,邱玉成找寧雲夕談話,富有深意地笑了笑說:「寧老師對考試老師的心理非常了解。」

寧雲夕有點兒發窘:「副校長,這孩子不是一無是處,他有他的長處,只是暫時這種考題式的考試看不太出來。」

邱玉成繼續笑笑並沒有打算批評她。在考試不違法的範圍內,耍小聰明是個人的本事。只能越發說明寧雲夕身為老師的厲害之處。讓寧雲夕坐下,邱玉成告訴她工作崗位:「寧老師,我們學校領導班子初步決定讓你擔任高三兩個班的數學老師,你看怎麼樣?」

「我遵從學校的安排。」

「還有一個不小的任務要交給你。我們高中三個年級課外有組織數學興趣小組,現在這個興趣小組的組長,由你來帶領。」

寧雲夕馬上聯想到之前周處長說過的話。邱玉成接下來的話應證她的猜測:「寒假之前市教育局要求各學校選拔出數學尖子,為的是最終能參加國家隊競選,我們國家決定參加明年的國際數學奧林匹克競賽。」

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重回八一:長嫂的奮鬥

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